2001年,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)正式颁布。这一次的课程改革,注入了新的课程理念,强调“()”,凸现素质教育。
第1题:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生 ________, _______,应引导学生________,热爱生活,表达真情实感。”
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
请结合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。(5分)
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第4题:
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:综合性学习主要体现为综合运用的是()。
A语文知识
B语文能力
C语文素质
D语文素养
第5题:
A、1998年
B、2003年
C、2000年
D、1999年
第6题:
根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的规定,初中作文每学年的最少次数是( )
A.14次
B.15次
C.10次
D.12次
第7题:
A、2000年
B、2001年
C、2010年
D、2011年
第8题:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?
第9题:
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:“定性评价和定量评价相结合,更应重视()”。
A综合评价
B单项评价
C定量评价
D定性评价
第10题:
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出学生应具备的语文基本能力包括:()。
识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力
略