美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。A、间接经验B、直接经验C、教师D、学生

题目

美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。

A、间接经验
B、直接经验
C、教师
D、学生

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第1题：

美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

正确答案：C

第2题：

综合实现课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）

正确答案：√
略

第3题：

活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。（）

正确答案：×

第4题：

综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用，这反映了综合实践活动课程评价的原则为()

A、过程性原则

B、主体性原则

C、激励性原则

D、多元性原则

参考答案：B

第5题：

美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。 A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验

正确答案：C
略。

第6题：

美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对（）在课程中的地位的重视。

A．知识

B．能力

C．直接经验

D．间接经验

正确答案：C
略

第7题：

综合实践活动课程是新课程理念的集中体现。

正确答案：
(√)。

第8题：

综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）

正确答案：
对

第9题：

综合实践活动课程资源的利用必须注重综合,这体现了小学综合实践活动课程资源利用的基本要求中的()。

A.提倡共享

B.合理利用

C.强调整合

D.注重连贯

正确答案:C

第10题：

美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（　　）在课程中地位的重视

A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验

答案：C

解析：

理解性知识。直接经验强调活动者亲身参与，是获得知识、培养能力的有效途径。

美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。

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