“学为人师,行为示范”体现了教师工作的()。

题目

“学为人师,行为示范”体现了教师工作的()。

  • A、复杂性
  • B、创造性
  • C、示范性
  • D、长期性
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第1题:

“学为人师,行为世范”体现了教室工作的( )

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性


参考答案:D

第2题:

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()
A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范
D.教师的举止示范


答案:A,B,C,D
解析:
《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利。

第3题:

以身立教为人师表体现了教师劳动的【 】特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、劳动方式个体性


A、示范性

第4题:

教师在教学中的师德规范主要体现在

A. 热爱学生. 诲人不倦
B. 学为人师,行为示范;
C. 以身作则. 为人师表
D. 精通业务. 学而不厌

答案:A,C,D
解析:

第5题:

北京师范大学的校训是:学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有( )特点。


A.创造性

B.长期性

C.复杂性

D.示范性

答案:D
解析:
学为人师、行为世范体现了教师劳动的示范性特点。

第6题:

《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为( )


A.教师的行为示范 B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范


答案:A,B,C,D
解析:
《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操,知荣明耻,严于 律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正 派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利。

第7题:

因为教师工作的(  )特点,教师才具有了“学为人师,行为世范”的职责

A.复杂性、创造性
B.主体性、示范性
C.长期性、间接性
D.连续性、广延性

答案:B
解析:

第8题:

“学为人师,行为世范”主要体现教师的( )。

A.为人师表

B.献身教育

C.廉洁从教

D.教书育人


正确答案:A
“学为人师,行为世范”主要体现教师的为人师表。根据题意,此题正确答案为:A。

第9题:

教师在教学中的师德规范主要体现在

A. 热爱学生. 诲人不倦
B. 学为人师,行为示范
C. 精通业务. 学而不厌
D. 以上都是

答案:D
解析:

第10题:

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( )
①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

答案:D
解析:
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中所规定的“为人师表”这一规范的具体内容,可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面

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