谈谈教育公共关系的特征。
第1题:
A.公共关系的基本要素
B.公共关系的核心概念
C.公共关系的特征
D.公共关系的理念
第2题:
谈谈你对教育督导评估活动特征的看法。
(1)从评估主体讲,以教育督导机构为评估主体,代表同级政府对下级政府、教育行政部门、学校的教育工作进行评估活动;
(2)从存在状态讲,是作为教育督导工作的任务、内容、环节、手段而存在、进行的;
(3)从目的、运作程序和方法手段讲,它是评估活动,是存在评估主体区分的一种评估活动。
略
第3题:
A、以教育组织目标为主导
B、以传播为目的
C、传播具有双向性
D、传播具有中介性
第4题:
谈谈我国教育目的具有什么基本特征。
第5题:
结合政府公共关系的职能,谈谈我国大力开展政府公共关系工作的必要性。
第6题:
A、公共关系学科规范化
B、公共关系教育专门化
C、公共关系专业普及化
D、公共关系行业国际化
E、公共关系工作职业化
第7题:
简述教育公共关系的特征。
(1)教育公共关系以公众为对象。
(2)教育公共关系以塑造教育良好形象为目标。
(3)教育公共关系以互利为原则。
(4)教育公共关系以长远发展为方针。
(5)以真诚为信条。
(6)教育公共关系以传播、沟通为手段。
略
第8题:
联系中学生的年龄特征,谈谈当前对中学生的教育应注意的问题.
第9题:
我国为什么要进行素质教育,结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。
第10题:
教育公共关系特征和实质是什么?