以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）A、教育系统的整体性B、交易系统的开放性C、教育系统的结构性D、教育系统的层次性

题目

以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）

A、教育系统的整体性
B、交易系统的开放性
C、教育系统的结构性
D、教育系统的层次性

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相似问题和答案

第1题：

比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。

A.客观观点

B.联系观点

C.实践观点

D.发展观点

参考答案：ABCD

第2题：

教师在进行教育研究时，要尽量以书本和权威人士的观点为根据。（）

答案：错

解析：

题干的描述不符合教育研究的客观性。

第3题：

以发展的观点进行比较教育研究，应注意()。

A.重视来龙去脉

B.注意跨文化性

C.注意跨国家性

D.注意质和量的结合

参考答案：AD

第4题：

在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）

A质量结合的观点

B普遍联系的观点

C动态发展的观点

D矛盾统一的观点

B
略

第5题：

“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”这是（）观点
康德尔
略

第6题：

主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。()

参考答案：错误

第7题：

联系其哲学、政治观点，比较要素主义教育与存在主义教育的异同点。

答案：

解析：

【答案要点】要素主义教育与存在主义教育的共同点主要表现在：它们在政治上都反对马克思主义；在哲学上都是唯心主义和形而上学；在社会观上都是历史唯心主义；在教育上都夸大了教育的社会作用。
要素主义教育与存在主义教育的不同点主要表现在：要素主义教育强调系统知识、教师作用、严格要求，侧重知识灌输，脱离社会实际；存在主义教育则强调个人自由和主观作用，以自我实现和自我完成为教育目标，强调学习者对教育教学内容的主观选择和个别施教，强调绝对平等的师生关系。

第8题：

以联系的观点进行比较教育研究，应注意()。

A.教育系统的层次性

B.教育系统的结构性

C.交易系统的开放性

D.教育系统的整体性

参考答案：ABCD

第9题：

主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。

A对

B错

错
略

第10题：

在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）