中央集权型的课程管理模式
第1题：
我国传统的课程管理模式是()
A、中央集权式
B、地方分权式
C、混合式
D、未形固定模式
第2题：
简述中央集权型课程行政体制的主要特征。
第3题：
()的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。
A.中央集权型
B.地方分权型
C.混合型
D.蛋糕型
第4题：
美国是实行混合型的课程管理模式的国家。
第5题：
我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。
第6题：
A.中央集权型
B.地方分权型
C.国家型
D.混合型
第7题：
混合型的课程管理模式
是中央集权型与地方分权型的课程管理模式相结合的管理模式。根据各国不同的实际情况，二者结合的侧重点有所不同，可细化为许多分支模式，如板块模式、蛋糕模式。其特点是力图在国家统一要求的前提下实现多样化、灵活化和弹性化，通过统一性保证国家的教育基本质量水平，而通过灵活性和弹性化满足地方和学校的实际需要。
略
第8题：
比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为(）
A.法国
B.美国
C.日本
D.瑞典
第9题：
世界各国的课程管理大致有几种模式。（）
第10题：
美国实行实行地方分权型课程管理模式。