突发事件的善后教育切忌偏心偏爱，厚此薄彼。

第1题：

突发事件的善后教育切忌任性轻率，急于求成。

A对

B错

第2题：

突发事件的善后教育切忌师道尊严，高高在上。

A对

B错

第3题：

第4题：

突发事件分类、分级与分期以下哪一个不属于突发事件的分期？（）

• A、爆发期
• B、协调期
• C、缓解期
• D、善后期

第5题：

下列有关收容教育所处置突发事件的程序，正确的是（）。

• A、事件发生→赶赴现场组织值班民警进行先期处置→报告值班所领导→成立事故处置指挥组→全面组织、指挥处置突发事件（必要时，请求有关部门支援）→善后处理
• B、事件发生→报告值班所领导→赶赴现场组织值班民警进行先期处置→成立事故处置指挥组→全面组织、指挥处置突发事件（必要时，请求有关部门支援）→善后处理
• C、事件发生→成立事故处置指挥组→赶赴现场组织值班民警进行先期处置→报告值班所领导→全面组织、指挥处置突发事件（必要时，请求有关部门支援）→善后处理
• D、事件发生→报告值班所领导→赶赴现场组织值班民警进行先期处置→全面组织、指挥处置突发事件（必要时，请求有关部门支援）→善后处理

第6题：

突发事件的善后教育切忌偏心偏爱，厚此薄彼。

A对

B错

第7题：

突发事件都有发生发展的特定阶段特征，以下关于突发事件周期划分正确的是（）。

• A、预警期、爆发期、缓解期、善后期
• B、预警期、缓解期、恢复期、重建期
• C、爆发期、缓解期、善后期、重建期
• D、爆发期、处置期、恢复期、重建期

第8题：

第9题：

以下哪一项不属于教育领域突发事件的应急管理机制？（）

• A、日常管理和预防机制
• B、预警和信息沟通机制
• C、分级应急响应机制
• D、善后恢复机制

第10题：

突发事件应对机制的主要构成部分包括（）；善后协调机制；预警机制；反馈机制。