发展性教师评价观的基本内涵是什么？
第1题：
试述发展性评价的基本内涵。
第2题：
发展性教学评价的基本特征是什么？
第3题：
简述当代儿童发展观的基本内涵
答：（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。
（2）儿童的发展蕴含于儿童的主体活动之中
（3）实现发展是儿童的权利。
第4题：
简述发展性评价的内涵。
第5题：
要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（）。
第6题：
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢
答案：发展性教师评价是一种形成性评价，是一种面向未来的评价，它不仅关注教师的过去成绩，而且还根据教师过去的工作表现，确定教师个人未来的专业发展需要，制定教师个人未来的专业发展的努力方向。以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。
第7题：
新课程倡导的发展性评价的基本内涵。
第8题：
基础教育课程改革倡导的教师观是 【 】
A．主体性的教师观
B．人本性的教师观
C．发展性的教师观
D．专业化的教师观
第9题：
建构主义教学观的基本内涵是什么？
第10题：
中国古代有哪些审美文学观，基本内涵是什么？