谈谈自我评价中评价者的误差心理及其调控。

题目

参考答案和解析

正确答案: （1）自我评价中评价者误差心理产生的原因有：第一，根据别人对自己的评价来评价自己；第二，参照别人的水平评价自己。第三，通过自我分析评价自己。这三种状况都可能产生心理误差，使自我评价有失偏颇，不能真实反映自己的实际情况。
（2）自我评价中对误差心理的调控：坚持科学的态度，进行适当的调控，就会有效这些因素的影响。具体来说：第一，要正确对待别人对自己的评价，既不要盲目接受，也不要拒之不理，要实事求是地吸收别人对自己评价中的合理成分。第二，要注意把握与别人类比时的可比性，注意类比时的类同点，不滥比，而把类比当作启发自我评价、科学进行自我评价的手段。第三，对自己的评价应该采取全面、发展的态度，要学会把别人的评价、与别人的类比和自我评价统一起来，进行综合比较分析，力求客观，要做到这一点，酒药多学习，提高自己对客观事物和自我的认识水平。因为自我评价的水平依赖于自我认识水平。

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第1题：

被评价者心理的调控,包括哪些()

A提高对评价的认识

B采用多种评价形态，控制评价效应

C保持评价者和被评价者良好的心理交往状态

D避免被评者感到挫折、焦虑、引起心理冲突

参考答案：ABCD

第2题：

通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性,与不同的评价方式结合,作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做()

A、类群效应

B、模式效应

C、评价效应

D、理想效应

正确答案：C

第3题：

评价者和被评价者对评价现实的体验或反映,叫做()

A评价心理

B评价现实

C评价活动

D评价依据

参考答案：A

第4题：

Y 寿险公司发现，自己的各级管理人员在进行绩效评价时经常会出现很多评价误差，因而决定对作为评价者的管理人员进行培训。关于绩效评价误差和评价者培训，正确的说法是( )。

① 参照框架培训的目的在于帮助评价者在工作过程中保持工作记录，为期末的评价提供依据

② 自我领导力培训的目的在于改善管理者对实施绩效评价工作的自信心，从而提高评价的准确性

③ 分布误差通常都是评价者在无意中造成的绩效评价误差

④ 要想减少因主观故意原因造成的绩效评价误差，就必须强化评价者提供正确绩效信息的动机

A. ①④

B. ①③

C. ②④

D. ②③④

参考答案：C

第5题：

评价的心理状态是指评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第6题：

被评价者的心理现象,包括哪些()

A、评价者的心理现象

B、被评价者自我评价心理现象

C、受评过程心理现象

D、结果反馈心理现象

正确答案：ABD

第7题：

用一定的手段和方法,对评价者和被评价者可能出现的心理行为进行调节、控制和利用,使评价工作顺利开展。叫做()

A、评价心理调控

B、评价心理机制

C、评价的心理过程

D、个性心理特征

正确答案：A

第8题：

简述评价者心理与调控

参考答案：评价过程中的心理现象并不是孤立的心理过程、心理状态、心理特征等心理因素所致，而是与评价者的思想觉悟、道德水平、世界观、方法论、能力素质、知识经验有密切联系。因此，心理调控不仅要有技术性措施调控，而且要进行思想教育、纪律教育和技术培训
　　(一)评价者素质能力的调控
　　1.把好选拔关
　　2.评价技能培训
　　3.思想品德教育
　　(二)管理上的调控
　　(三)通过心理“换位”使评价者自觉进行调控
　　(四)通过完善规章制度加以调控

第9题：

被评价者心理的调控要注意反馈结果的方式方法,以避免被评价者感到挫折,产生焦虑,引起心理冲突。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第10题：

现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程，强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高，以及评价者和被评者在评价过程中不断对话，互相修正，使结果尽可能取得一致。()

正确答案：对

谈谈自我评价中评价者的误差心理及其调控。

题目

参考答案和解析

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