试谈谈教育实验研究中的操作性定义的涵义及其意义。
第1题:
第2题:
试举例说明非对称性搜索的实验证据及其理论意义。
第3题:
试述“以人为本”学生观的涵义,并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。
第4题:
()就是研究者根据一定的目的和计划,在控制条件下,对被试(教育对象)施加可操纵的教育影响,然后观测被试的变化及教育效果,以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。
第5题:
结合实际,谈谈观察法在幼儿教育研究中旳独特意义。
第6题:
第7题:
简述教育实验研究法的概念及其特点。
第8题:
()是研究的核心,又是明确的说明和规定课题。
A、操作性定义
B、实验
C、假设
D、变量
第9题:
结合实际,谈谈幼儿教育科学研究旳重大意义。
第10题:
简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义?