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简述我国行政法的渊源。

题目

简述我国行政法的渊源。

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第1题：

简述我国行政法的渊源。


参考答案：我国行政法的渊源包括成文法形式和不成文法形式：
（1）成文法形式包括：宪法典、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章以及法律解释、国际条约等；
（2）不成文法形式主要指判例、法的一般原则等。

第2题：

下列属于我国行政法法律渊源的有( )．

A．国际条约

B．司法判例

C．行政法规

D．自治条例


正确答案：ACD
3．ACD[解析]行政法的渊源是指行政法规范和原则的表现形式，一般分为一般渊源与特殊渊源两大类．我国行政法的一般渊源可分为：(1)宪法；(2)法律；(3)行政法规与部门规章；(4)地方性法规，地方规章、自治条例、单行条例．行政法的特殊渊源可分为：(1)法律解释；(2)其他规范性文件；(3)国际条约、惯例．

第3题：

我国社会主义法的渊源有( )。

A、宪法

B、行政法规

C、规章

D、民法


参考答案：ABC

第4题：

下列选项中有关行政法渊源的表述中不正确的一项是( )。

A.我国是成文法国家，行政法渊源一般只限于成文法
B.宪法是我国的基础大法，在法律渊源体系中，《宪法》具有最高的法律地位和效力，是制定法律的依据，是我国最高阶位的法源
C.我国港澳特别行政区使用的法律渊源有其特殊性，只适用于该特别行政区
D.中共中央、国务院联合发布的法律文件、行政机关与有关组织联合发布的文件等也是我国行政法的渊源

答案：B
解析：
B项，宪法是我国的根本大法，在法律渊源体系中，宪法具有最高的法律地位和效力，是制定法律的依据，是我国最高阶位的法源。

第5题：

在我国城乡规划行政法的渊源中，( )数量大，是城乡规划行政法的重要渊源。

A.法律
B.行政法规
C.地方性法规
D.自治法规

答案：B
解析：
行政法规是指国家最高行政机关制定和颁布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。一般用条例、办法、规则、规定等名称。行政法规的效力低于法律，高于地方性法规、规章。行政法规数量大，是行政法的主要渊源。

第6题：

下列关于行政法渊源的说法错误的是（）

A.宪法是具有最高效力等级的渊源

B.国际协定属于我国的行政法渊源

C.我国的行政法渊源是“法典式”的

D.行政法规是行政法最主要的表现形式


参考答案：C

第7题：

下列关于行政法法律渊源的说法,错误的是:()

A、行政法法律渊源是关于行政法律规范表现形式的制度

B、行政法法律渊源是关于行政法律规范成文法表现形式的制度

C、行政法法律渊源有成文法和不成文法制度之分，我国实行成文法

D、行政机关惯例、判例以及理论学说也可能成为行政法的渊源，但目前其并不能作为我国行政机关活动的法律依据，也不能成为评价行政活动合法性的准则


参考答案：B

第8题：

简述我国民法的法律渊源。


参考答案：

（一）宪法：宪法是我国的基本法，具有最高的法律效力； 
（二）民法基本法即《民法通则》； 
（三）民法单行法（民法特别法）； 
（四）全国性行政法规； 
（五）有权解释； 
（六）地方性民事法规； 
（七）法理； 
（八）国家政策。


第9题：

我国行政法的渊源不包括（）。
A.成文法 B.判例
C.行政惯例 D.行政法理


答案：B,C,D
解析：
一般说来，在成文法主义的大陆法系国家，成文法占据其法体系的中心地位，特别是 在行政法领域，成文法的比重更大。中国行政法的渊源是指各种成文法，全球行政法渊源通常还包括判例、行政 惯例和行政法理。故本题答案,BCD

第10题：

简述我国教育法渊源的特点。


答案：
解析：
（1）教育规范性文件是有权制定教育法律规范的国家机关或者国家授权机关制定和发布的，体现了国家的意志。
（2）教育规范性文件中规定社会主体的教育性的权利和义务，规定社会主体在教育方面的普遍行为规则或行为模式。
（3）教育规范性文件具有普遍的约束力，是国家教育主管部门和学校及其他教育机构等教育法的适用和执行主体进行个别性教育法律调整的法律规范依据，是个别教育调整行为及其结果的法律效力的来源和根据。

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