听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

题目

听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

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第1题:

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的


参考答案:D

第2题:

游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于( )

A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
B.游戏是否让儿童愉快
C.游戏是否进行顺利
D.儿童在游戏中是否获得成长的经验

答案:A
解析:
评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的主人。

第3题:

儿童进行自主、自发表现的游戏是:()

A.本体性游戏

B.工具性游戏

C.教学游戏

D.规则游戏


参考答案:A

第4题:

幼儿园听说游戏是一种()

  • A、教师和幼儿共同参加的角色游戏
  • B、幼儿自发组织的规则游戏
  • C、教师组织的对话教学
  • D、半活动半游戏的教学形式

正确答案:D

第5题:

听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

A

B



第6题:

教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()


正确答案:对

第7题:

游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

A.有规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

答案:A
解析:
有规则游戏:这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。这两类游戏有时是相互联系的。因为各种游戏包含的范围很广泛。有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分,而创造性游戏在儿童还不会玩时,也需要教师的组织和指导。

第8题:

听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。()


正确答案:错误

第10题:

下列关于听说游戏的说法中正确的是()

  • A、听说游戏是儿童自发组织的游戏
  • B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
  • C、听说游戏是语言游戏
  • D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

正确答案:B

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