某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
第1题:
A、校长
B、教师
C、学生
第2题:
A、学校
B、教师
C、学生
D、课程内容
第3题:
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展
B、形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价
C、定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价
D、实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
第4题:
第5题:
()是学校课程设计与实施的全部条件的总和。
A、课程资源
B、课程内容
C、教材信息
D、课程目标
第6题:
A、课程设计
B、课程实施
C、课程内容
D、课程评价
第7题:
A.课程设计与教学设计
B.教师教授质量
C.学生学业成就
D.课程与教学系统
第8题:
课程设计的核心内容是( )。
A.课程内容制作
B.课程内容安排
C.课程内容选择
D.课程内容试验
第9题:
A、课程整合
B、课程目的
C、课程内容
D、课程评价
第10题: