教育评估
第1题：
第2题：
有教育评估学者提出“评估所依据的教育目标”这一命题，它说明的道理是（）。
A教育评估的管理学依据
B教育评估的心理学依据
C教育评估的方针政策依据
D教育评估的教育学依据
第3题：
在患者教育需求评估中直接评估是
A、观察教育对象的表情
B、阅读教育对象病历
C、分析教育对象病史
D、与教育对象交谈
E、与教育对象同病房的其他病友交谈
第4题：
（）是设计教育评估方案的核心。
A明确评估目的
B选择评估方法
C建立教育评估指标体系
D确定教育指标权重
第5题：
地方教育评估
又称区域性教育评估，是以某一地域的教育状况为评估对象、内容而进行的评估活动，实质是对其做出价值判断。
略
第6题：
教育评价的基本环节是（）
A教育测量
B教育预测
C教育评定
D教育评估
第7题：
教育评估
是依据一定的目的和标准，采取科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。
略
第8题：
对患者实施健康教育的第一步是
A、了解教育者的意愿和能力
B、确定教育目标
C、制订教育计划
D、评估患者的环境
E、评估教育需求
第9题：
20世纪80年代我国教育界一度出现的“评估热”说明（）。
A我国教育评估理论基础深厚
B我国教育评估实践发展完善
C我国教育评估理论和实践结合完美
D现代教育评估适应了我国教育改革的需要
第10题：
思想政治检测评估的指标内容主要包括（）