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教师聘任制有哪些特征？

题目

教师聘任制有哪些特征？

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相似问题和答案

第1题：

教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的?


正确答案：
(一)教师资格应具备优秀的专业素养和良好的人格特征。专业素养主要包括以下几方面：
(1)学科专业素养，是教师胜任教学工作的基础性要求。包括：精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教育专业素养。包括：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。
教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。教师的优良个性品质有：热情慷慨、乐于助人、公平客观等。
(二)《教师法》第十七条第一款规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”简言之，教师聘任制度是指学校和教师在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教学需要设置工作岗位，以签订聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。其具体含义可以从以下几个方面来理解：
第一，教师聘任制度应当以双方平等自愿为原则。学校和教师是教师聘任制度中的一对法律关系主体，平等原则是民法确定的民事关系最基本的原则之一，自愿原则是其意义的延伸。学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教育教学需要，自主设定一定的教师岗位和调整一定的教师比例结构，教师则可以凭借本人的专业知识、业务能力，通过正常的法律渠道选择适合自己的工作岗位。双方平等自愿是聘任合同生效的必备条件。
第二，聘任双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力，对学校和教师均明确规定了应承担的义务、权利和责任。首先，学校和教师双方都具备签订教师聘任合同的法律主体资格。其次，教师要按合同履行义务，行使权利。学校按合同为教师提供教育学设备等并支付报酬。同时，有权利要求教师在规定的时间内完成规定的教学任务并对受聘教师做业务水平、思想品德和工作能力的考核，作为提职、续聘或解聘的依据。任何一方违背合同规定的做法都要承担相应的法律责任。
第三，教师聘任制也是教师分配制度的一项重大变革，应体现按劳分配的原则，在分配上打破平均主义，按照工作实绩拉开差距。教师受聘后，领取与职务相应的工资，职务发生变化后，工资也发生相应的变化。这样有利于激励教师工作积极性，优化教师队伍，提高教育教学水平。期满后，双方可以根据合作的程度决定是否继续应聘或续聘。

第2题：

高等学校教师聘任制度


答案：
解析：
高校教师聘任制度，即高校按照工作任务设置教师职务岗位，明确岗位职责和任务要求，以岗位任职要求选择合适的任职人选，按岗位聘任签约、规范规定双方权利义务；受聘上岗人员在聘任期内履行相应的岗位职责，领取相应的职务工资，享受相应的待遇；而用人单位则按约管理，对受聘教师进行考核，考核结果作为续聘、解聘、职务变动和奖惩的依据。

第3题：

下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符？【 】

A．聘任合同是有法律效力的

B．公平、直接、透明

C．平等自愿双向选择

D．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为


正确答案：B
【B】[解析]公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。

第4题：

教师的认知有哪些特征？
观察力的特征、思维的特征、注意力的特征。
（1）教师观察力的特点：客观性、敏锐性（快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望）、精细性（教师在观察中善于洞察秋毫、见微知著的特征）。
（2）思维的特征（思维能力是智力的核心，是教师职业素养的重要标志）；教师的思维能力的特点：逻辑性、创造性（要用“一把钥匙开一把锁”）。
（3）注意力的特征：集中表现在较强的注意分配能力上。
略

第5题：

结合实际，谈谈高校教师聘任制存在哪些比较突出的问题与解决的途径。


答案：
解析：
我国高校教师的聘任制，与其它许多新制度一些，都还处在一个起步的阶段，还很幼小，很不成熟，很不完善。主要表现在教师部门所有制还没有完全打破，教师还不是真正意义上的“自由职业者”；市场调节机制不完善；高校人事自主权过小，受指标等诸多限制，高校想要的人要不来，不想要的人又走不了。我认为，当前的教师聘任制还有一个重大的缺陷，即只考虑到受聘的教师如何如何，而没有顾及未受聘教师的保障。这样的制度的是不完善的！

第6题：

教师聘任制度的特征是什么？


正确答案：

教师聘任制度的基本特征有：

    (1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。

  (2)以平等自愿、“双向选择”为依据。

    (3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。

    (4)教师聘任有着严格的程序。

第7题：

目前我国高校教师聘任制度中存在哪些突出问题该如何解决


答案：
解析：
（1）目前我国高校教师聘任制度中存在的问题：
①聘任制流于形式。
②评价体系不健全。
③过多强调短期效益。
④管理工作不够到位。
（2）改革与完善教师聘任制的措施与建议：
①科学设岗，实现教师资源的合理配置。
②健全教师职业准人制度，探索新型用人方式。
③建立科学全面的绩效考核机制。
④加强聘后管理、培养和服务，建立学术信用制度。
⑤形成以能力建设为核心的教师发展制度。
⑥争取良好的社会环境和条件。

第8题：

简述教师聘任制度的特征。


正确答案：


第9题：

教师申诉制度的特征有哪些?


答案：
解析：
(1)法律性；
(2)特定性；
(3)非诉讼性。

第10题：

教师聘任制度的特征。
1、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。
2、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。
3、以平等自愿、“双向选择”为依据。
4、教师聘任有着严格的程序。
略

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