违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

何谓德育的享用功能？

题目

何谓德育的享用功能？

参考答案和解析
正确答案:德育的享用功能指可使每一个个体实现某种需要、愿望，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。道德的享用性功能是指德育过程中个体从苦到乐的关系体现，其实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质，同时践行道德，这样看来道德的享用功能可以看做是人生的立美创造。
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

德育过程中应少讲德育的“享用”功能。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第2题：

下列选项不属于德育个体功能的是（ ）。

A.生存功能
B.发展功能
C.享用功能
D.政治功能

答案：D
解析：
政治功能属于德育的社会功能。

第3题：

德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（ ）


正确答案：√
略。

第4题：

何谓德育的个体发展功能？


正确答案:总的来说德育的个体发展功能指德育对个体品德结构的发展所起作用的功能。由于人类总体社会实践的作用，实际上人类个体从0岁开始就已载负了社会性遗传所赋予的品德的先验性的心理图式，但是这些图式在初只是潜在的、原始的、简单的和开放的。
道德的任务就是要依据这一潜能进行开发、创设道德学习环境，从而使个体形成更高质量、更具丰富性的个体道德人格，这种促进功能即指道德的个体发展功能。

第5题：

德育个体性功能的最高境界是（　　）。

A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能

答案：D
解析：
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

第6题：

德育的享用功能是什么?


参考答案：它可使每一个个体实现某种需要、愿望(主要是精神方面的)，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。

第7题：

德育对个体发展的功能有（　　）

A.生存功能
B.学习功能
C.发展功能
D.实践功能
E.享用功能

答案：A,C,E
解析：

第8题：

德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第9题：

（）是德育能使个体获得一种精神上的享受，是个体满足、快乐、幸福的体验过程。

  • A、德育的个体生存功能
  • B、德育的个体发展功能
  • C、德育的个体改变功能
  • D、德育的个体享用功能

正确答案:D

第10题：

何谓德育的享用功能？


正确答案: 德育的享用功能指可使每一个个体实现某种需要、愿望，从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。道德的享用性功能是指德育过程中个体从苦到乐的关系体现，其实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质，同时践行道德，这样看来道德的享用功能可以看做是人生的立美创造。

更多相关问题
相关内容