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质性评价

题目

质性评价

参考答案和解析
正确答案:质性评价：质性评价是通过访谈、描述、档案整理等方法，力求全面充分地揭示和评价对象的各种特质，显示其中的意义。
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相似问题和答案

第1题：

发展性评价要求将量化评价方法和质性评价方法相结合。（ ）


正确答案：√
略

第2题：

小学数学学业评价从评价的功能角度可以分为()。

A、表现性评价

B、形成性评价

C、获得性评价

D、质性评价

E、总结性评价


参考答案：BE

第3题：

论述学生学业的质性评价方法


参考答案：质性评价方法,也被称为自然主义评价(naturalistic evatuation)范式,它在认识上反对科学实证主义的基本观点,反对把复杂的教育现象和课程现象简化为数字,认为这种做法提供的只能是歪曲的教育信息,且有可能丢失重要信息。它主张评价应全面反映教育现象和课程现象的真实情况,为改进教育和课程实践提供真实可靠的依据。它以建构主义为其理论垦础。建构主义反对量化范式,反对将知识视为孤立的单元,做出对错二元的评定。建构主义认为,学习是一个知识建扫的过程,本质上是质性的,具体表现为:(1)知识的掌握不仅仅是会与不会、正确与错误简单核定; (2)知识依赖于特定的认知情境;(3)解决问题时,需要综合运用多方面甚至跨学科知识。建构主义提供了认知学习与教学过程的一个新视野,即教师不是传递已有知识,而是帮助学生在个人经验基础上建构知识。

第4题：

通常所说的“事后评价”指的是（ ）。

A.终结性评价
B.量性评价
C.质性评价
D.过程性评价

答案：A
解析：
A选项，终结性评价是指学习活动后为判断其效果而进行的评价，一般是在学期结束或者模块学习结束时进行，因此我们也将终结性评价称为“事后评价”，即对学习活动最终效果的评价。综上，A选项正确。

B选项，定量分析是教育研究中的一个基本分析方法，也叫做量性评价，故排除；

C选项，质性评价是针对量性评价而言的。主张评价应全面反映教育现象与教学现象的真实情况，对学生学习情况作质的评估，故排除；

D选项，所谓过程性评价，是指学习活动过程中所进行的，为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价，也叫做形成性评价，故排除；

故正确答案为A项。

第5题：

以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是()。

A、形成性评价

B、量化的评价

C、表现性评价

D、质性的评价


参考答案：D

第6题：

评价的基本方法包括()。

A、质性评价

B、定量评价

C、多元评价

D、总结性评价


参考答案：A,B

第7题：

从评价的取向和追求看,学业评价可以分为()

A、表现性评价

B、形成性评价

C、获得性评价

D、质性评价

E、总结性评价


参考答案：AC

第8题：

质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）


正确答案：×
质性评价可以与量化评价结合起来应用，二者结合可以更全面的评价学生。

第9题：

以科学实证主义为哲学基础的评价是()。

A、形成性评价

B、量化的评价

C、表现性评价

D、质性的评价


参考答案：B

第10题：

与量性评价相对立的评价方法是（ ）。

A.终结性评价
B.质性评价
C.过程性评价
D.总结性评价

答案：B
解析：
B选项，质性评价是针对量性评价而言的。主张评价应全面反映教育现象与教学现象的真实情况，质性评价相对数字而言，是更真实、更深入地再现学生发展过程的评价。综上，B选项正确。

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