质性研究中，研究资料的直接来源为（）A、自然情境B、实验情境C、研究者D、被研究者

题目

质性研究中，研究资料的直接来源为（）

A、自然情境
B、实验情境
C、研究者
D、被研究者

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第1题：

研究者测试噪声所使用的实验情境不包括()。

A、完全安静

B、正常言语

C、噪声环境

D、插入言语

参考答案：D

第2题：

()又称自变量,它是研究者在实验过程中采取的措施,是研究者操纵的情境或刺激物。

A、实验处理

B、实验设计

C、实验目标

D、实验结果

正确答案：A

第3题：

“通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。

A、自然观察法

B、实验室观察法

C、直接观察法

D、间接观察法

参考答案：B

第4题：

关于问卷调查法，下列说法不正确的是( )

A.是研究者通过书面形式直接从研究对象处获取研究资料的方法
B.研究者将希望获取的资料以书面形式写出，分发给研究对象，研究者通过言语和文字向研究对象收集资料
C.是调查研究中较少选用的方法
D.常用的问卷有公认的量表和研究者自行设计的问卷

答案：C

解析：

第5题：

实验法是研究者在实验条件下，即（）的非自然情境中进行研究的一种方法。

A．定量分析

B．人为控制

C．精确

D．研究因果关系

正确答案：B

第6题：

质的研究中的研究关系涉及两方面分别是()

A、研究者个人因素

B、研究者与被研究者之间的关系

C、各种资料之间的关系

D、被研究者之间的关系

参考答案：AB

第7题：

定性研究注重事实的本质和整体性，研究的成败取决于( )。

A．研究的方案设计

B．研究者的综合素质

C．研究课题的选取

D．被研究者的选择

E．研究资料的分析

正确答案：B

第8题：

质的研究对教育研究的意义()

A、质的研究的平民性和互动性使“教师作为研究者”成为可能

B、质的研究方法之所以适合教育领域

C、质的研究的过程性和情境性也使它特别适合教育领域

参考答案：A,B,C

第9题：

关于行动研究的说法中错误的是( )。

A.行动研究的目的是进行理论建构

B.行动研究的对象是行动者的实践情境

C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系

D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深

答案：A

解析：

行动研究的目的在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构。行动研究中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究；根据参与研究的成员成分，行动研究分为合作模式、支持模式和独立模式三种，行动者或实务工作者的介入是越来越深的。

第10题：

关于心理学研究伦理表述正确的是

A.研究者要尊重被试，与被试建立良好的关系
B.研究者要同样对待所有被试
C.研究者要尽力消除实验所造成的有害后果
D.砑究者要允许被试自主决定是否参加实验

答案：B

解析：

质性研究中，研究资料的直接来源为（）A、自然情境B、实验情境C、研究者D、被研究者

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