教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照法和（）。

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相似问题和答案

第1题：

学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。

A、讲解法

B、讲述法

C、调查法

D、谈话法

参考答案：ABCD

第2题：

关于教学目标的描述错误的是（　　）。

A、教学目标是对学习结果的预期
B、教学目标是教师教学的重要参照
C、教学目标是教学的重点和难点
D、教学目标是进行教学评价的依据

答案：C

解析：

教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期．也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用。是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。

第3题：

教学方法是教学的基本要素之一，在学校教育中，()属于教师常用的教学方法。

A、讲解法

B、演示法

C、讨论法

D、游戏

参考答案：ABCD

第4题：

课程目标是教学目标的载体和具体化。 ( )

答案：错

解析：

教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

第5题：

关于目标分解法的说法正确的是（）

A:目标分解法采用的是平衡计分卡设定目标的方法
B:需要确定战略的总目标和分目标
C:进行业务价值树的决策分析
D:各项业务关键驱动因素分析
E:目标分析法又称关键分析法

答案：A,B,C,D

解析：

本题考查的是企业岗位的分类。

第6题：

具体的教学活动过程也是教学目标具体化以及生成新的教学目标的过程，离开了教学活动，教学目标便无从谈起。 ( )

答案：对

解析：

数学目标最终要落到具体的教学活动当中才能发挥其本身所固有的导向、激励、评价等功能。离开了教学活动，教学目标便无从谈起。

第7题：

关于教学目标的描述错误的是( )。

A.教学目标是对学习结果的预期

B.教学目标是教师教学的重要参照

C.教学目标是教学的重点和难点

D.教学目标是进行教学评价的依据

答案：C

解析：

教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期。也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用，是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。故本题选C。

第8题：

小学数学常用的教学方法有:讲解法、练习法、演示法、启发式谈话法、发现法、尝试教学法等。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第9题：

制备中药酒剂的常用方法有

A、煎煮法和溶解法
B、溶解法和稀释法
C、稀释法和浸渍法
D、浸渍法和渗漉法
E、渗漉法和煎煮法

答案：D

解析：

酒剂：酒剂又名药酒，系指药材用蒸馏酒浸取的澄清的液体制剂。药酒为了矫味或着色可酌加适量的糖或蜂蜜。酒剂一般用浸渍法、渗漉法制备，多供内服，少数作外用，也有兼供内服和外用。

第10题：

对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）。

A教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

B教学目标和教学目的是类似的

C教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

D从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

D
略

教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照法和（）。

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