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如何正确理解语文课程的性质？

题目

如何正确理解语文课程的性质？

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相似问题和答案

第1题：

如何正确理解GDP？


参考答案：

GDP是一个国家（或地区）在本国领土上，在一定时期内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值总和。（1）GDP计算的是市场价值的总和。
（2）GDP测度的是最终产品和劳务的价值，不包括中间产品。
（3）GDP是一定时期内所生产的而不是所售出的最终产品和劳务的价值。
（4）GDP中的最终产品不仅包括有形的产品，而且包括无形的产品——劳务。
（5）GDP是个地域概念。


第2题：

如何正确理解股份合作制的性质？


正确答案: （1）股份合作制是公有制的一种实现形式；
（2）股份合作制兼有股份制和合作制的特点，它一方面保持了联合劳动的互助合作性质，另一方面允许职工持股，实现了资本的联合，劳动者除了按劳取得报酬外，还按投入的资本额取得相应的收益；
（3）股份合作制企业的职工，既是劳动者，又是投资者，共同劳动、共担风险、共享利益，使劳动者的利益和企业的利益结为一体，从而充分调动了劳动者的积极性。

第3题：

语文课程的性质不是单一的，而是多重的。（ ）


正确答案：√
略

第4题：

如何正确理解USP理论。


正确答案: 正确了解USP理论必须注意以下几个重要方面：
（1）USP理论是指的独特的销售主张或销售点。根据USP理论，选择什么样的产品特性加以传播，对广告效果的影响关系很大。
（2）任何商品都有很多特性，但消费者能记住的东西很有限。只有找出什么是消费者最喜欢的，商品的效能才有可能被消费者所重视。
（3）与其他品牌相比，商品的特性越独特，就越能够从众多品牌中脱颖而出，使消费者对该品牌产生好感，因此要找出竞争对手的商品中没有的特性在广告中加以强调。
（4）在广告实践中，不仅要善于找出竞争对手的品牌所没有的特性，还要善于发现在各品牌共有的特性中，竞争对手所忽略的特性。
（5）USP理论的基本前提是视消费者为理性思维者，因此，广告应对准消费者的需要，提供可以带给他们实惠的许诺。

第5题：

论述语文课程的性质。


正确答案: 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
一.工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
（1）语文的工具性是指，语文是听说读写、信息输入输出的工具，是人类思想交流的重要的交际工具。语文的人文性是指，语文是人类求真、求善、求美的思想和行为的意识表现。
（2）语文学科的工具性使它区别于其它学科，语文学科的人文性使他区别于其它工具。工具性是语文学科区别于其它一切学科的基本属性。其它学科都是把语言作为教学的工具，语文则是把掌握和运用这种工具作为自己的教学目的。另外，语文是工具，但不是纯物质的工具，而是负载文化的工具，是物质和精神共同构成的工具，还具有人文性的特点。
（3）语文的工具性和人文性是统一的，不可分割。
二.语文学科的基本任务是，提高“语文素养”的概念，从语文素养的高度强调了语文课程的基础地位。语文素养就是根据学生的特点，经过学习和训练发展起来的语文方面的知识与能力、探究能力与创造力、情感态度与价值观等。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

第6题：

如何正确理解语文课程的性质？
“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”它揭示了语文最本质的特点，即工具性与人文性的统一。
语文课程既具有明显的工具性又具有突出的人文性。忽视语文学科的工具性，就不能反映出语文作为基础学科的本体特点。
略

第7题：

论述语文课程性质的演变


正确答案: 关于语文课程的性质有以下的几种论点：
一、工具论。该理论主要援引叶圣陶的观点，即口头为语，书面为文。论述了语言的工具性，认为工具性为语文的本质属性。关于工具性的争议也是比较激烈的，首先认为工具论者对于“语文”的概念是模糊的，由于其模糊导致逻辑的不清楚：语言=语文=语文学科。这种观点积极意义在于奠定了语文学科作为基础学科的地位；对纠正过度强调思想性、人文性等起到了纠偏作用；其遭受非议的是混淆了语文学科和语言的区别；其次工具论对语文教学实践起不到有效的指导作用，把语文简单化，由此导致语文只见符号，不见人，产生了技术化语文的学习倾向。
二、“人文性”论。该论点是在应试教育愈演愈烈的背景下出现的。强调语文应重在关注人文情怀等，淡化语文科学性。该观点认为语言是人的精神活动，生命活动。因此语文教学以培养学生的言语能力和充实人的精神世界等为任务。“人文性”论价值在于它对“文”与“道”的关系有了更深的认识；潜在地指导了教材的改革方向，丰富其内容的编写。该论点的受到的非议在于人文性不是语文的独有属性；人文性可能会使学习者的基础知识受到损害。

第8题：

语文课程标准中对语文课程的基本理念表述为,全面提高学生的语文素养,(),积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而又活力的语文课程。

A.力争全面整体把握教学内容

B.正确理解文本传递信息

C.正确把握语文教育特点

D.尽力提高语文阅读能力


正确答案：C

第9题：

修订过的语文课程标准对语文"课程性质"的准确表述是（）。

  • A、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程
  • B、语文课程是培养语言素养的课程
  • C、语文课程是教学生如何运用语言文字恰当地表达自己的想法的课程
  • D、语文课程是通过对语言文字知识的培养，提高学生对语言文字的驾驭能力的课程

正确答案:A

第10题：

与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点？ 


正确答案:注重直接感受体验；不忽视间接知识和经验；丰富的感情活动伴随整个学习过程。

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