问题：儿童使用形容词发展过程的特点是什么？
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问题：皮亚杰认为儿童的思维可分为哪些阶段？
问题：到了30个月至36个月之间，儿童已经习得了三个关于符号的概念：（）、双重表征和表征特定性。
问题：简述理智感的发展。
问题：语用技能
问题：论述影响儿童同伴交往的因素。
问题：儿童高级情感的发展：道德感的发展、（）的发展、（）的发展。
问题：儿童的道德认知
问题：跨文化研究
问题：标准化
问题：格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
问题：信息加工理论对个体思维和（）的差异更加敏感，而皮亚杰理论则更重视儿童认识发展的不同阶段和发展的普遍性。
问题：系统脱敏法
问题：简述心理社会发展的阶段。
问题：自我控制
问题：极端的环境论者华生将行为分析为（）A、观察学习B、S—RC、S—O—RD、替代强化
问题：学龄初期儿童对事物的美的评价有什么特点？
问题：简述儿童记忆策略的具体表现。
问题：勒纳伯格自然成熟说的主要观点是什么？
