简述实施预防性控制法的前提和途径。

题目

简述实施预防性控制法的前提和途径。

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相似问题和答案

第1题:

简述幼儿美育的实施途径。


答案:
解析:
(1)艺术教育是幼儿美育的主要途径;(2)幼儿的日常生活是美育的重要途径;(3)大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。

第2题:

简述幼儿素质教育的实施途径和方法。


答案:
解析:
【答案要点】(1)树立正确的素质教育理念与办园目标;
(2)提高园长与教师队伍的水平;
(3)将素质教育落实到教学之中;
(4)在曰常生活中逐渐培养幼儿的素质;
(5)幼儿园、家庭和社会相互配合;
(6)加强教育改革和课程设置。

第3题:

简述成本领先战略的适用条件和实施途径。


参考答案:适用条件:(1)现有竞争企业之间的价格竞争非常激烈;(2)企业所处产业的产品基本上是标准化或者同质化的;(3)实现产品差异化的途径很少;(4)多数顾客使用产品的方式相同;(5)消费者的转换成本很低;(6)消费者具有较大的降价谈判能力。
实施途径:(1)从规模中获利。按照迈克·波特的观点,企业一种价值活动的成本常常制约于规模经济或规模的不经济。规模经济产生于以不同的方式和更高的效率来进行更大范围活动的能力,或产生于从更大的销量中分摊广告费用和科研费用的能力。
(2)价值链分析与整合。价值链分析法,即运用系统方法来考察企业各项活动,从而找寻具有竞争优势的资源,确定与成本管理有关的价值活动。
(3)重视流程再造。企业的流程,就是企业完成其业务获得利润的过程。在实施成本领先战略中,以流程再造的思路解决问题,必须登高望远,站在企业外面,先看看企业运作的流程哪些是关键,并使之尽量简洁、有效,必须扬弃枝节,过程如果不合理,就应重新设计企业流程;再看看企业是否以流程作为企业运作核心,如果不是,将企业再造成围绕流程的新型企业。

第4题:

简述ABC控制法、一次性订货法和有价格折扣的控制法


正确答案: ABC分类控制法是将企业生产所需要的物资进行分类,从中找出最关键的少数(A类物资)和次要的多数(B、C类物资),并把主要精力用于管理好关键的少数上。
一次性订货法是在进行市场调查和预测的基础上,分析可能的需求量,并通过盈亏分析,进而找出最大的盈利点的一种库存控制方法。
有价格折扣的经济订货批量的确定方法是,首先计算出各种不同价格段的经济订货批量EOQ,然后通过分析剔除不合适的数据,最后对备选的各种价格范围的EOQ进行比较,选择总成本最低的EOQ做为最终的经济订货批量。

第5题:

简述人员管理控制法实施的步骤。


正确答案: (1)工作分析。
(2)制定工作标准。
(3)衡量、鉴定员工的工作表现及成绩。
(4)评价与反馈。
(5)分析组织中各种人员的比率与组织的任务,组织目标的关系。

第6题:

简述小学德育实施的主要途径。


答案:
解析:
【要点】我国小学德育的途径有多种,如思想品德课与其他学科的教学、课外活动与校外活动、劳动、少先队活动、班主任工作,等等。其中,基本途径是思想品德课与其他学科的教学。

第7题:

简述奴隶制法和封建制法的主要共同特征。


正确答案: (1)都是建立在人身依附(占有)关系基础上的法律。
(2)都是公开维护等级特权的法律
(3)都是残酷野蛮的法律
(4)都是落后的法律(特别是成文法不发达)

第8题:

简述损益控制法和投资报酬率控制法。


参考答案:损益控制法是根据一个企业的损益表,对其经营和管理成效进行综合控制的方法。由于损益表能够反映该企业在一定期间内收入与支出的具体情况,从而有助于从收支方面说明影响企业绩效的直接原因,并有利于从收入和支出方面进一步查明影响利润的原因。所以,损益控制的实质,是对利润和直接影响利润的因素进行控制。显然,如果损益表能采取预测的形式,将会使控制更为有效。投资报酬率控制法是以利润额和投资额之比,从绝对数和相对数量方面来衡量整个企业或企业内部某一部门的绩效。这种方法与损益控制法的主要区别在于,它不是把利润看成一个绝对数字,而是把它理解为企业利用投资的效果。由于企业投资最终来源于利润,所以,如果企业的投资报酬率相当于或者甚至低于银行利率,那么企业的投资来源便会趋于枯竭,从而使企业发展陷于停滞。所以,企业的目标不仅是最大限度的利润额,更应当是最大限度的投资报酬率。 

第9题:

简述实施职位薪酬体系的前提。


正确答案:(1)企业的职位内容明确、规范和标准
(2)企业的职位内容处于基本稳定状态
(3)企业已经建立了按照个人能力安排职位的岗位配置机制
(4)企业存在着相对较多的职级
(5)企业具有足够的薪酬水平

第10题:

简述WTO实施的途径。


正确答案: (1)管理贸易规则
(2)作为贸易谈判的场所
(3)解决贸易争端
(4)审议各国贸易政策
(5)通过技术援助和培训项目帮助发展中国家制定贸易政策
(6)与其他国际组织合作