协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。A、家庭——学校——朋辈群体B、学校——社区——所在地市C、家庭——学校——社区D、家庭——社区——所在地市

题目

协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。

A、家庭——学校——朋辈群体
B、学校——社区——所在地市
C、家庭——学校——社区
D、家庭——社区——所在地市

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

社区矫正机构社区矫正对象的()、(),()或者()应当协助社区矫正机构做好社区矫正工作。

A、监护人

B、家庭成员

C、所在单位

D、就读学校

答案:ABCD

第2题：

学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。

A．家庭-社会-学校

B．学校-社区-社会

C．家庭-学校-社区

D．家庭-朋辈群体-社区

正确答案：C

第3题：

学校社会工作的主要目的在于促成( )之间的协调合作,协助学校形成“教” 与“学”的良好环境。

A、学校

B、家庭

C、社区

D、学生

参考答案：ABC

第4题：

在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于()。

A:协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B:帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C:促进社区参与，共同发展
D:帮助学生获得学业上的成功
E:改善师生关系、亲子关系

答案：A,B

解析：

考点：学校社会工作的功能。

第5题：

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

A:社区—学校社会工作
B:家庭—学校社会工作
C:治疗型学校社会工作
D:变迁型学校社会工作

答案：A

解析：

考点：学校社会工作的模式。

第6题：

学校社会工作的主要功能在于协助学生与（）之间建立良好的关系。

A．家庭—学校—社区

B．家庭—学校—朋辈群体

C．家庭—社区—所在地市

D．学校—社区—所在地市

E．朋友—朋辈群体—社区

正确答案：A
学校社会工作的主要功能在于协助学生与"家庭一学校一社区"之间建立良好的关系，以解决学生在社会和情绪方面的困扰问题或调适其偏差行为，帮助学生更好地成长。

第7题：

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

A:社区一学校社会工作
B:家庭一学校社会工作
C:治疗型学校社会工作
D:变迁型学校社会工作

答案：A

解析：

考点：社区一学校社会工作。

第8题：

社区矫正对象的()应当协助社区矫正机构做好社区矫正工作。

A、家庭成员

B、监护人

C、所在单位

D、就读学校

答案：ABCD

解析：中华人民共和国社区矫正法

第十二条　居民委员会、村民委员会依法协助社区矫正机构做好社区矫正工作。

社区矫正对象的监护人、家庭成员，所在单位或者就读学校应当协助社区矫正机构做好社区矫正工作。

第9题：

从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（　　）。

A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C.促进社区参与，共同发展
D.帮助学生获得学业上的成功
E.改善师生关系、亲子关系

答案：A,B

解析：

在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系，帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能。

第10题：

在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（　　）。

答案：A,B

解析：

协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。A、家庭——学校——朋辈群体B、学校——社区——所在地市C、家庭——学校——社区D、家庭——社区——所在地市

题目

参考答案和解析

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