使用参照组，注意目标群体纵向变化，还注意实验组和参照组横向比较的是（）A、准实验设计B、非实验设计C、试验后设计D、实验设计

题目

使用参照组，注意目标群体纵向变化，还注意实验组和参照组横向比较的是（）

A、准实验设计
B、非实验设计
C、试验后设计
D、实验设计

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第1题：

前实验设计有三种不同的模式,它们是:非随机单组后测设计、非随机单组前后测设计、非随机实验组及控制组后测比较设计。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

在研究新旧两种教学方法的效果是否对学生的学习成绩有影响时,通常研究的班级是一个自然班,不能打乱原来的班级再重新组班,此时适合使用()。

A、非实验设计

B、准实验设计

C、真实验设计

D、纯实验设计

参考答案：A

第3题：

()一般是设置两个实验组、两个对照组。

A、连续实验设计

B、经典实验设计

C、多组实验设计

D、多因素实验设计

参考答案：C

第4题：

实验组和控制组后测实验设计的前提假设是

A.实验组和控制组是同质的
B.统计技术可以解决不进行前测造成的问题
C.后测工具的信度较高
D.实验设计的内部效度较高

答案：A

解析：

实验组和控制组后测实验设计没有前测，它要求实验组和控制组在实验之前是不存在差异的。

第5题：

在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )

A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
B.单因素和多因素实验设计
C.被试间、被试内和混合设计
D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

答案：D

解析：

几种实验设计的区分。选项A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法；选项B的区别在于自变量的数量；选项C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数，是否控制个体差异；选项D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择D。本题考查实验设计分类的基础知识。

第6题：

经典实验设计也叫()。

A.两组无前测实验设计

B.单组前后测实验设计

C.两组前后测实验设计

D.单组无前测实验设计

参考答案：C

第7题：

在实验设计中,O1XO2模式表示的实验设计模式是()。

A.单组后测设计

B.实验组、控制组后测设计

C.实验组、控制组前后测设计

D.单组前后测设计

正确答案：D

第8题：

准实验设计包括两个模式,它们是非随机实验组控制组前后测设计和非随机同组多次测设计。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第9题：

实验结果可靠性最低的实验设计类型是（　　）

A.准实验设计
B.前实验设计
C.组间设计
D.单因素设计

答案：B

解析：

分析本题考查考生对不同的实验设计的理解和掌握。前实验设计是最为原始的设计。前实验设计也可以操纵、变化一个自变量，但这种设计对无关变量的控制太差，缺点很多，因此实验结果的可靠性很低。准实验设计是介于前实验设计和真实验设计之间的实验设计，它对无关变量的控制比前实验设计要严格一些，但不如真实验设计控制得充分和广泛。真实验设计是控制最严格的，组间设计和单因素设计都属于真实验设计。

第10题：

简单实验设计包括（）

A两组无前测实验设计

B单组前后测实验设计

C两组无后测实验设计

D两组前后测实验设计

E四组前后测实验设计

F多组前后测实验设计

A,B,D
略

使用参照组，注意目标群体纵向变化，还注意实验组和参照组横向比较的是（）A、准实验设计B、非实验设计C、试验后设计D、实验设计

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