通过对人才素质诊断和反馈,使受测者增加进取心,促使其勤奋学习、努力工作,尽快掌握一定的知识和能力,充实完善自我,通过不同途径提高自己,立志成为对国家和社会有用的人才。测评的这种导向作用就是()A、甄别B、评定C、反馈D、激励

题目

通过对人才素质诊断和反馈,使受测者增加进取心,促使其勤奋学习、努力工作,尽快掌握一定的知识和能力,充实完善自我,通过不同途径提高自己,立志成为对国家和社会有用的人才。测评的这种导向作用就是()

  • A、甄别
  • B、评定
  • C、反馈
  • D、激励
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

人才测评的功能中,诊断功能是指人才测评能够对人才的知识技能、身心素质、能力水平、个性特征、道德品质和工作绩效等做出质与量的区分和认定。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第2题:

()是指通过测评找出被测者素质与能力构成及发展上的问题与不足。

A、甄别

B、评定

C、诊断

D、反馈


参考答案:C

第3题:

人才测评的主要功能包括()。

A、甄别和评定

B、诊断和反馈

C、预测和激励

D、认知和开发


参考答案:ABC

第4题:

素质测评的诊断反馈功能的正向发挥,首先表现出()

  • A、激励与强化的作用
  • B、导向作用
  • C、咨询的作用
  • D、选拔作用

正确答案:C

第5题:

在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是(  )。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.绝对性评价

答案:B
解析:
形成性评价是在教育过程中持续进行的,目的在于及时地作出反馈性调节,从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法,使教育活动更合理、更完善地开展,促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行。

第6题:

人员素质与能力测评的作用有()。

A、甄别和评定

B、诊断和反馈

C、预测

D、激励


参考答案:ABCD

第7题:

诊断性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评 与反馈。


答案:错
解析:

第8题:

公共部门的人员必须通过培训和其他途径完善自我知识,提高自我素质,学习解决和分析问题的方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

人才测评的功能是()

  • A、甄别和评定功能
  • B、人才的配置和管理功能
  • C、预测和激励功能
  • D、降低用人风险功能
  • E、诊断和反馈功能

正确答案:A,C,E

第10题:

人才盘点的测评反馈会重点关注(),团队共同分析被测评人员的优势与不足,研讨其个人发展和改进计划。

  • A、人才发展
  • B、人才提升
  • C、人才培养
  • D、人才提高

正确答案:A

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