简述公共关系与心理学联系。
第1题：
简述公共关系心理学研究遵循的原则。
1、立足于公共关系实践的原则
2、着眼于影响公众态度的原则
3、环绕于公共关系心理的原则
4、勇于开拓创新的原则
略
第2题：
公共关系心理学
是研究公共关系心理及其心理活动规律的一门学科，是公共关系学科体系中的一个重要组成部分。
略
第3题：
简述犯罪学与心理学的区别和联系。
区别：心理学以心理现象及其变化规律为研究对象，犯罪人实施犯罪行为的基础—犯罪心理只是其研究对象的一个特殊领域。犯罪学虽然也研究犯罪心理，但犯罪学认为，单纯的犯罪心理研究只能有助于探明犯罪人之心理与行为之间的联系，而不能解释产生犯罪行为的全部原因，如不能解释犯罪人的犯罪心理是如何形成的，不能揭示犯罪现象的发展运动过程。
联系：犯罪学与心理学之间是一种知识和原理的借用关系。犯罪学对犯罪原因的研究，必须借助心理学的研究成果，以探明犯罪人的心理与行为之间的联系。运用心理学的原理和知识，可以深入探讨犯罪动机、犯罪心理机制的形成过程及变化规律，总结不同类型犯罪人的心理特点，探明变态心理与犯罪行为的关系，找出影响犯罪心理的各种因素，以便通过外部条件的改善对犯罪人或可能犯罪的人进行心理矫治，促进犯罪预防。
第4题：
简述公共关系与人际关系的联系。
第5题：
简述人际关系心理学与社会心理学的联系与区别。
（1）联系：
在心理学的各分支学科中，社会心理学与人际关系心理学的联系尤其密切。可以说，人际关系心理学是从社会心理学中脱胎而来，两者有着直接的血缘关系。如果把社会心理学比作一棵树的主干，那么人际关系心理学就是它的枝干之一。这表现在人际关系心理学既是社会心理学的一个分支，是社会心理学顺应社会发展需要的必然产物。人际关系心理学社会心理学是共性与个性的关系，它们既相互渗透，相互促进。
（2）区别：
社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律，其中研究人与人之间的心理关系是其主要研究领域之一。
而人际关系心理学就是探索人际关系方面的心理学规律，它反映了人或群体寻求满足其社会需要的心理状态，并在个体的情感、愿望、兴趣、需要、评价以及行为动机和目的中表现出来。同时又是一个具有专门研究对象、理论和方法的独立学科，它不仅从心理学、社会心理学中汲取自身发展的营养，同样也从其他相关学科中获得养分，终极目标都是为了发展自己。
略
第6题：
简述公共关系心理学的研究对象。
公共关系心理学研究的是参与公共关系活动的双方在相互交往过程中的心理现象及其规律。
（1）研究动态的公共关系活动。即日常的公共关系活动和专门的公共关系活动。
（2）研究公共关系活动行为的发出者（公共关系活动的组织者）-社会组织和公共关系的客体公众。
（3）研究公共关系活动开展的主要形式—沟通（传播）
（4）研究公众对组织形象的主观映像，公众心理与组织心理。
略
第7题：
简述学校心理学与教育心理学的区分与联系。
联系：教育心理学的基础研究为学校心理学奠定理论基础，一定意义上说，学校心理学是从教育心理学基础分化和发展起来的，它是教育心理学的应用科学，所以称“应用的教育心理学”。
区别：
一、教育心理学的理论主要来自教育实际，但不少原理来自动物的实验，而学校心理学的原理则都来自学校的实践和学校的课题研究。
二、教育心理学尽管也涉及到问题儿童青少年，但主要还是偏重正常学生的心理研究，学校心理学主要是研究问题学生，尽管它也研究正常学生，但研究的目的是为了辅导与矫正问题学生服务。
三、教育心理学家从事教育实践，主要是为了做干预或培养，对学生的某种心理品质进行实验研究，而学校心理学家去学校，他们或是在学校工作，或是更直接地为学校服务，带有更强的应用性。
略
第8题：
第9题：
简述管理伦理与一般伦理学、管理心理学的联系和区别。
第10题：
与秘书工作联系最为密切的辅助知识有（）