简述非政府组织监督管理的实现手段

题目

简述非政府组织监督管理的实现手段

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述非政府组织的营销包括的内容
(1)形象营销。非政府组织的形象营销不是单纯的外部形象推广,而是包含了非政府组织的创造精神、经营理念、管理政策、公共关系、产销战略、广告运作、服务品质和文化模式的统一性、代表性和权威性的法则,是这个法则视觉化的交流和识别体系。概而言之,非政府组织的形象营销的要素大致可分为三个系统:理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统。
(2)质量营销。为了保证质量营销的系统性,非政府组织必须制定完善的质量营销策略。准公共产品的质量营销策略主要有:一是适度的顾客满意策略,二是质量多样化策略,三是品牌化策略。

第2题:

简述非政府组织监督管理的实现手段
1)行政处罚
1、警告
2、罚款
3、责令停止活动
4、没收财务
5、撤销登记
6、取缔
2)公共舆论引导
媒体监督和第三方组织监督主要通过公共舆论引导来实现对非政府组织的监督。新闻媒体和第三方组织通过对非政府组织某一方面问题的公开评价,使其具有利害关系的相关社会公众形成共同的倾向性见解,进而对非政府组织形成压力,以推动其进行回应。从而实现监督的目标。
3)惩戒
所谓惩戒是指非政府组织对其成员违反组织章程、损害组织利益或组织形象的行为采取的制裁措施。

第3题:

公安机关在境外非政府组织管理工作的监督管理职责不包括:()

A.境外非政府组织代表机构的登记

B.境外非政府组织代表机构的年度检查

C.境外非政府组织临时活动的审批

D.对境外非政府组织及其代表机构的违法行为进行查处


参考答案:C

第4题:

关于非政府组织的内部自律,以下说法正确的是()。

  • A、主体是非政府组织本身
  • B、有利于扩大其自身影响力
  • C、主要手段是内部制度建设或治理结构调整
  • D、可以自我实现

正确答案:A,B,C

第5题:

简述我国非政府组织监督管理存在的主要问题
1、政府监督体系以点带面,缺乏整体设计
首先,政府在非政府组织监督理念上缺乏统一思路,既有规范管理的需要,又有扶持发展的要求;既要避免非政府组织发展过程中的无序状态,又要考虑推进非政府组织的持续发展, 其次,政府监督以点带面倾向严重; 最后,政府监督缺乏整体设计。
2、社会监督体系尚显薄弱,缺少制度保障
首先,我国社会监督体系尚显薄弱,多元监督体系尚未形成。 其次,公众监督却少监督意识与监督路径。 最后,媒体监督和第三方组织监督有待规范发展。
3、非政府组织自律约束体系尚待完善,内部机制不尽合理
当前我国许多非政府组织在管理理念与管理模式上仍有着明显的行政化倾向,管理机制上与行政机关极为相似,使命感缺乏、财务管理机制不明晰、人力资源激励机制缺失、治理结构不合理等问题普遍存在,因而在行业内部和组织内部难以形成有效的监督机制。

第6题:

简述中国非政府组织的政治机会结构
中国非政府组织多处的政治机会结构主要体现为政府对非政府组织的控制策略上。对于一个权威主义政府来说,管理非政府组织的首要策略是控制。根据不同类别非政府组织的特点,政府采取了差异化的控制策略。首先,准政府模式。其次是双重管理模式,最后是归口管理模式。此外,还有代管模式,放任模式等。因此,中国的非政府组织处在一个非统一的政治机会机构下,不同类型的非政府组织,其政治机会机构有显著差异。

第7题:

简述完善非政府组织监督管理制度的若干途径
1、完善非政府组织立法,确立多元主体共同监督制度
2、强化日常运行监督,健全非政府组织评估制度
3、完善公众监督途径,规范媒体监督和第三方监督机制
4、强化非政府组织自律约束,完善其运行透明化机制
5、严格对非政府组织的财务监督

第8题:

简述美国对非政府组织的监督?
美国非政府组织所处的制度环境主要涉及税收制度和监督管理制度两个方面:
1)税收制度:以税收作为非政府组织管理的主要手段,美国政府通过税收减免和税收激励的方法,直接或间接的支持非政府组织的发展。
1、提供有利的法律和规制框架
2、利用税收激励办法,鼓励公民个人向非政府组织捐款
3、通过提供政府赠款和项目合作,向非政府组织提供直接财务支持
2)监督管理制度:美国监督管理的类别形成了强大的合力,对非政府组织进行了有效的监督。
首先,是政府监督管理
其次,非政府组织行业内部自发联合,实行对非政府组织的监督管理 最后,社会监督管理

第9题:

我国非政府组织人力资源评估手段往往凭借经验。


正确答案:正确

第10题:

以下关于美国非政府组织同业组织的作用,说法正确的是()。

  • A、帮助非政府组织维护合法权益
  • B、协助政府监督管理非政府组织
  • C、促进非政府组织自律
  • D、领导非政府组织规范发展

正确答案:A,B,C