自然观察

题目

自然观察

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第1题:

自然观察法


答案:
解析:
自然观察法指在日常生活环境中观察个体的行为。通常是指在家庭、学校、幼儿园或游戏场所对儿童的行为进行仔细的观察并予以记录。

第2题:

在自然状态下,对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是()

  • A、自然观察法
  • B、实验观察法
  • C、直接观察法
  • D、间接观察法

正确答案:A

第3题:

多元智能提出人的智能包括()等8个方面。

A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自我理解能力、自我认识、自然观察

D.音乐、空间、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察


参考答案:D

第4题:

多元智能提出人的智能包括()等8个方面。

  • A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
  • B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
  • C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识、自然观察
  • D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

正确答案:D

第5题:

在自然情境中,对人的心理进行直接观察称为自然观察法。


正确答案:正确

第6题:

试述实验室观察与自然观察的区别。


正确答案: (1)自然观察能系统地记录儿童的发展变化,获得相对客观的资料。其弱点在于需要花费较多的时间与精力,观察所得的资料一般是观察对象的外在行为与相关的现象,往往不能确定行为或现象之间的内在因果关系。这种观察较难克服观察者的主观倾向性,容易忽略观察对象的细节,
(2)实验室观察在相对严密的控制下进行,能较好地克服由于观察者的主观选择而产生的误差。观察者往往会告诉研究对象该做什么,而不是应该怎么做。可以帮助观察者获得在幼儿园或其他教育环境中不容易观察到的事件。其缺点在于对环境条件的人为控制要求比较高,一般幼儿教育机构实施起来比较困难。实验室观察的生态效应较差,其研究结果的推广性也较差。

第7题:

带领幼儿观察雨后彩虹,最好的方式是()。

  • A、自然观察
  • B、控制观察
  • C、系统观察
  • D、随机观察

正确答案:D

第8题:

()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察,以了解其心理活动和个性特征。

A、控制观察法

B、全面观察法

C、自然观察法

D、取样观察法


参考答案:C

第9题:

自然观察法从观察时间来分,可以分为()。

  • A、直接观察
  • B、间接观察
  • C、长期观察
  • D、定期观察

正确答案:C,D

第10题:

观察法又叫自然观察法


正确答案:它是在自然条件下,对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法。

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