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简述选题和立论的关系有哪些意义？

题目

简述选题和立论的关系有哪些意义？

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相似问题和答案

第1题：

简述咨询关系的意义和作用。


答案：
解析：
咨询关系的含义。 (1)咨询关系是存在于需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间的一种独特的人际关系，它有助于当事人的良性改变。 (2)咨询关系有治疗作用：①咨询师的宽容、接纳、非评价和理解的态度有助于当事人自由地表达和探索情绪，给予当事人积极的情绪体验。②在良好的咨询关系气氛下，当事人对自己的看法变得更加积极了，提高了当事人的自尊心。③咨询师对待当事人的信任、鼓励，以及相信当事人一定能改变的信念，会感染当事人，提高他的自我效能。 (3)咨询关系是其他改变因素的载体。在咨询过程中，协助当事人对自己以及自己的困难产生更好的了解，确定咨询目标并寻找实现目标的方案，给予解释和指导，这些都以一定的咨询关系为背景。

第2题：

简述油品密度和油品组成的关系有哪些？


正确答案:同一类烃，随着分子量的增大，沸点升高，密度增大；相同分子量的不同烃类，芳香烃密度最大，环烷烃次之，正构烷烃最小；分子中环数越多，密度越大。同样镏程的馏分，含芳香烃多的馏分，密度比含烷烃多的馏分大。

第3题：

简述劳资关系的定义和劳资关系的内容有哪些？


正确答案：
劳资关系即劳动关系。我国的《中华人民共和国劳动法》对劳动关系界定为：劳动关系是劳动者与其所在组织单位之间在劳动过程中发生的关系。劳资关系的内容包括：劳动者与用人单位在劳动用工、工作时间、休息休假、劳动报酬、劳保福利、劳动培训以及裁员等方面所形成的劳资关系。 

第4题：

简述劳动保护工作的意义有哪些？


正确答案: 做好劳动保护工作有着极其重要的意义：
⑴它是保证生产顺利进行的重要条件；
⑵它有利于调动职工的积极性；
⑶它是社会主义制度的基本要求。

第5题：

选题和立论的关系是什么？


正确答案:选题就是选择所要评论的事物或所要论述的问题，确定所要评论的对象和论述的范围。就一篇评论来说，选题主要是指它提出的是什么问题，是针对什么问题发言的。简而言之，选题就是选择和确定论题。选择论题恰当，评论写作就有了明确的目标和头绪。
立论就是一篇评论所形成和提出的主要论断或结论，是作者对所提出的论题的主要见解，是选择论据和分析事物的指导思想，是整篇文章的“纲”，起统率全文所有观点和材料的作用。
选题和立论是新闻评论写作过程中构思酝酿阶段的两个主要环节，关系着评论的成败或优拙。在一般情况下，选题在先，立论在后，选题为立论提供基础，立论赋予选题鲜明的思想观点。当然，它们又是互相渗透的，不能截然分开。人们在确定选题时，往往就同时思考立论了。
总之，选题和立论在评论写作中具有举足轻重的地位，切不可等闲视之。为了切实提高评论质量，理应首先在选题和立论上多费心思，肯下工夫。

第6题：

调查研究对选题和立论的重要意义是什么？


正确答案: （1）选题和立论都需要掌握政策和法律，了解实际情况，充分占有材料，而这些都离不开调查研究。
（2）正确的结论只能产生于调查研究的末尾，唯有实实在在的调查研究，才能形成正确的认识，避免和克服片面性，产生实事求是的科学论断。
（3）调查研究的过程就是发现问题、分析问题和解决问题的过程，只有这样做，才能预防和一直主观和武断，提高新闻评论的质量。
（4）写评论总是有了解读者对象，了解对方心里在想些什么，有些什么思想疙瘩，而这些只有靠调查研究来实现。
总之，调查研究是选题和立论的前提也是选题和立论的途径没有调查研究就没有评论权。

第7题：

简述立论针对性的意义？


正确答案:立论有没有针对性，能不能有的放矢、言之有物是衡量新闻评论作品能否产生社会效应，能否促使事物发展的一项首要标准。立论具有针对性，能够命中鹄的、言当其时，方能引起读者的反响、共鸣和关注，进而发挥引导舆论的功能；反之，无的放矢，就事论事，隔靴搔痒，乃至无病呻吟，这样的文字毋宁说是做文字游戏，只会浪费读者时间甚至引发读者反感，自然也就失去了自身的价值。

第8题：

课程与教学的关系包含哪些观点?

A、独立论

B、包含论

C、相互影响论

D、相对论


参考答案：ABC

第9题：

立论常用的论证方法有哪些？各有什么特点？


正确答案: 论证方法，是指揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法，亦即摆事实、讲道理的方法。例证法、引证法、喻证法、比较法都是直接阐明观点的论证方法，即立论的具体方法，各自特点如下：
（1）例证法（即事例论证）
这是运用归纳推理进行论证的一种方法，是由个别到一般的方法。它通过列举典型的具体事例，证明自己论点的正确性，在新闻评论中用得比较普遍，具有较强的说服力。所列事例，不要求要素齐全，重点应放在分析、归纳、说理上。
（2）引证法（即事理论证）
这是运用演绎推理形似论证问题的一种方法，其特点是用已被证明、公认的道理、原则或理论，来论证未被证明的、个别的、具体的论点和道理，也可以说是用大道理来论证小道理。它是由一般到个别的论证方法，如引用理论性论据，论证某一论点、行为的正确与错误。
（3）比较法（即比较论证）
比较法是把具有相同特征的事物，或同一事物在不同的时间、地点、条件下的不同表现，进行比较，以有力地证实某个论点的正确或错误。比较法有“类比”和“对比”两种情况。“类比”，就是将不同时间、不同地点的一类事物的某些相同方面进行比较；“对比”，就是将两种性质截然相反或者有差异的事物进行比较。“对比”又分为“纵比”和“横比”。
（4）喻证法（即比喻论证）
这是用比喻来阐明事理的方法。其特点是用人们容易理解的浅显的事物或道理来说明不容易理解的深奥的事物或道理，“喻巧而理至”，能生动地把道理讲得深入浅出，给人以鲜明的印象。

第10题：

立论和驳论中论点和论据的关系各是什么？


正确答案: 立论和驳论中论点和论据的关系各是：立论中论据使论点能够成立，驳论中论据使论点不能成立。

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