简述新段的设计原则。

题目

简述新段的设计原则。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述设计原则。


正确答案: (1)、通常在建筑设计的同时,提出室内花园的方案,并根据建筑物的性质和功能来选择室内花园的类型。
(2)、由于室内空间有限,室内花园在整体布局上应力求简洁,造景要精巧,选材宜细致,做到一草一木,一石一水都是创造意境的素材。
(3)、种植设计尽量采用地栽方式,运用不同的植物构成室内花园的群落景观,如高大的植物在上层,低矮而耐荫的植物在下层,并在地栽的基础上,适当增加竖向空间,如运用室内悬吊方式和栽植攀援性
植物等。此外,为了增加地表美观,防止杂草滋生,土面不要裸露,可铺设草皮或覆盖精美的沙石和树皮块等。
(4)、为给种植设计的植物提供足够的光线和湿度,可结合设计方案安排一定水面,在采光上,尽量做到落地式的玻璃立面,并设玻璃屋顶以增加采光量。

第2题:

简述监督段选用原则?


正确答案: 监督段应选择该管系中实际壁厚最薄的同规格钢管,其长度约1000mm;监督段同时应包括锅炉蒸汽出口第一道焊缝后的管段和汽轮机入口前第一道焊缝前的管段。

第3题:

简述问卷设计的原则及问卷中问题设计的原则?
问卷的设计原则:功能性、可靠性、高效性、可维护性。
问题设计的原则:避免复杂性;避免诱导性;避免负载问题;避免含糊,追求具体;避免双关问题;避免使用超出回答者能力的问题。

第4题:

何谓系统设计?简述系统设计的原则、功能。


正确答案:系统设计就是根据系统分析所描述的系统总业务流程图、子业务流程图及相互关系,并依据系统目标和功能要求,构造处一个系统总体结构的过程。
原则:
1.可维护性:系统的故障排除、改变、改进的难易程度。
2.适用性:所设计的软件满足用户需要的程度
3.通用性:同一软件系统在不同使用单位的可应用程度。
功能:
1.电算会计系统的核算功能:以货币为计量单位,对经济活动进行完整、连续、系统地记录、计算、分类、汇总、报告,为管理机构提供各种有用的财会信息。
2.电算会计系统的监督功能:以价值形式对企事业单位的经济活动加以限制、促进、指导和考核,实质符合规定的要求,达到预定的目标。
3.电算会计的账务处理功能:对单位的账务账目进行各种账务操作。

第5题:

简述问题的设计技巧(问题设计的原则)


正确答案:避免复杂性,避免诱导性问题,避免负载问题,避免含糊,追求具体,避免双关问题,避免使用超出回答者能力的问题。

第6题:

教学计划的设计原则是适应新原则、()、最优化原则、()。


正确答案:针对性原则;创新性原则

第7题:

简述代码设计的原则。


正确答案: (1)具备唯一确定性,每个代码都仅代表唯一的实体或属性;
(2)标准化与通用性,凡国家或主管部门对某些信息分类和代码有统一的规定,如国标、部标等,则应采用标准形式,以求通用化;
(3)可扩充且易修改,要考虑今后的发展,为增加新代码留有余地,防止类似计算机2000年问题的再次出现;
(4)短小精悍,代码的长度会影响所占据的内存空间、处理速度以及输入时的出错概率,因此在保证可扩充且易修改的前提下,要尽量短小;
(5)具有规律性,这样可便于编码和识别,便于用户识别和记忆。

第8题:

新户分配抄表段的原则是什么?
根据新装客户计量装置安装地点所在管理单位、抄表区域、线路、配电台区以及抄表周期、抄表方式、抄表段的分布范围等资料,为新装客户分配抄表段。

第9题:

简述课件设计原则。


正确答案: (1)教育性原则:
A.教学目的明确;
B.教学对象准确;
C.体现教学规律;
D.解决教学难点与重点;
E.达到其他教学手段所达不到的教学效果。
(2)启发性原则:
A.教学内容的科学性(
a、表述的科学性;
b、规范性;
c、通俗简明;
d、实用新颖。)
B.课件设计方法的科学性
(3)技术性:
A.硬件环境;
B.软件环境;
C.交互操作;
D.帮助功能;
E.安装和卸载。
(4)艺术性:
A.美观、鲜明、影音和谐;
B.富有表现力和感染力的人机交互界面;
C.视听同步、声音处理和画面造型的相辅相成;
D.与教学对象自身的特点相符。

第10题:

简述新艺术运动对现代设计史的影响。


正确答案: 新艺术运动成为现代艺术发展的前奏,其对造型的简化和抽象为现代艺术的发展开辟了道路。在艺术发展的进程中,新艺术运动起到了继往开来的作用,它一方面是对古典艺术的总结和融合,另一方面也是对于新的艺术形式的探索和尝试,它是一个时代审美趣味的真实反映。而且,新艺术运动也开始大量尝试用工业化生产的新材料,如玻璃和铸铁,并探索了这些材料在装饰艺术领域使用的潜在可能性,为后来艺术家对材料的运用提供了经验。
随着后工业时代的来临,人们的审美观念也随之发生了变化,装饰的语言又开始回归,上个世纪末所发生的艺术运动也开始被人们所重新认识。作为一次艺术史上的风格潮流,新艺术运动会不断地被人们提起和引用,也会成为艺术家不断提供形式和观念上的灵感和经验。