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21世纪以来的阅读被称为精神阅读。（）

题目

21世纪以来的阅读被称为精神阅读。（）

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相似问题和答案

第1题：

?一个人真正的精神饥饿感应该从中小学时期开始培养。现阶段我国必须在学校教育阶段拯救阅读，尤其是儿童阅读。阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。 一个民族精神境界的高下取决于阅读水平;一个人的阅读史，就是他的精神发育史;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是( )。

A. 是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B. 阅读应当成为学校教育的重要内容

C. 学习与训练的最大区别在于训练仅仅是技能的培养

D. 阅读是培养精神饥饿感的最佳方法


正确答案：B
?本题属于主旨概括题。文中没有提到儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界，所以排除A选项。文中虽然提到“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养和阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法，但是它们不是文章的主旨，所以排除CD选项。故答案为B。

第2题：

阅读能力的结构包括()

A.积累性阅读与阅读感知力。

B.理解性阅读与阅读理解力。

C.欣赏性阅读与阅读审美力。

D.研究性阅读与阅读评价力。

E.创意性阅读与阅读创造力。

F.“信息阅读”。


参考答案：ABCDEF

第3题：

阅读能力的结构包括()。

A、创意性阅读与阅读创造力

B、理解性阅读与阅读理解力

C、欣赏性阅读与阅读审美力

D、信息阅读


参考答案：ABCD

第4题：

以下对微观视野中的阅读阐释不正确的是:()。

A.阅读不是一种审美实践

B.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一

C.阅读是物质活动和精神生活的统一

D.阅读是心理活动与生理活动的统一


正确答案：A

第5题：

阅读教学的多元目标包括三个方面,以下不正确的一项是()

A.阅读教学应注重开发学生的智力潜能。

B.阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力。

C.阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神底子。

D.阅读教学应使学生受到健康的审美情趣的濡染。


参考答案：D

第6题：

让幼儿热爱阅读的方法,以下选项不正确的是?()

A.经常进行亲子阅读

B.创设阅读的物质环境

C.定期布置阅读任务

D.创设阅读的精神环境


正确答案：C

第7题：

微观视野中的阅读具有如下特征()

A.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一。

B.阅读还是一种审美实践。

C.阅读是物质活动和精神活动的统一。

D.阅读是心理活动与生理活动的统一。


参考答案：ABCD

第8题：

建国以来，我国农业农村不断发展。阅读材料，回答问题。


正确答案：
答：(1)①发展农业机械化是提高我国农业生产技术装备水平和农业劳动生产率，巩固农业基础地位的迫切要求；②有利于促进农业产业化经营，健全农村市场体系，促进农业和农民增收；③有利于调整农村产业结构，转变农业发展方式，发展现代农业。
(2)①国家加强对农业机械化发展的宏观调控，利用经济(财政政策)、法律等手段，加大对农业机械化发展的补贴，引导和促进农业机械化。②充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，促进农业机械化中介服务组织发展，发挥市场主体在农机作业中的重要作用，促进其以市场为纽带发展多种形式、多个领域的农机作业服务。③大力发展第三产业，不断拓展农机作业服务领域，推动农业机械化发展。
(3)①根据我国存在的城乡二元格局现象，提出“推动资源要素向农村配置”，体现了一切从实际出发，实事求是的根本原则。②我国城乡二元格局是由于资源向城市、工业的过度流动引起的，提出“推动资源要素向农村配置”，是在正确把握事物因果联系基础上的自觉行动。③外因是事物变化发展的条件，内因是事物变化发展的依据，外因通过内因起作用。国家提出“推动资源要素向农村配置”，有利于资源要素流向农村，促进农业农村发展。④提出“推动资源要素向农村配置”，夯实农业农村发展基础，有利于实现广大农民的利益，体现了“以人为本”、利为民所谋的价值追求。
(4)①科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。②加大农业投入，促进现代农业发展，体现了我国政府坚持以经济建设这个中心，把发展作为第一要务；不断加强农村社会建设，完善农村社会保障制度，体现了我国政府坚持以人为本；把推动农村经济发展与加强农村社会建设结合起来，体现了统筹兼顾的根本方法，有利于实现农村全面协调可持续发展。

第9题：

阅读教学过程必然是学生自主阅读的实践过程。只有学生自己亲身实践阅读,他们才能从中获取知识。建构精神,体验审美,发展智慧,习得技能。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第10题：

—个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育 阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族 精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的 学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。
对这段话主旨的理解，正确的一项是（）。

A.是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
B.阅读应当成为学校教育的重要内容
C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

答案：B
解析：
这段文字主要阐述了阅读对于学校教育的重要性。“一个缉有阅读的学校永远不可能有 真正的教育，而没有阅读的‘学习’只能称作‘训练’”，因此现阶段我国亟需在学校教育阶段引人“阅读”这一重 要课题。B项恰当地体现了文段的主旨。

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