古典管理理论的缺点有哪些?

题目

古典管理理论的缺点有哪些?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述古典管理理论的缺点。


正确答案: 1.对人性的研究没有深入进行,对人性的探索仅仅停留在经济的范畴之内;
2.仅仅把管理的对象看做是一个客观存在,没有上升到一个系统来认识;
3.着重点是放在管理客观存在的内部矛盾,现代的管理理论是把企业赖以生存的市场作为研究的对象,把消费者作为考虑的重点
4.把研究重点放在企业内部

第2题:

古典管理理论和现代管理理论的区别有哪些?


正确答案: 首先是古典管理理论对人性的研究没有深入进行,仅仅停留在经济人的范畴内。而在现代管理理论中,人是研究的中心课题,正因如此,现代管理理论才更加丰富。古典管理理论仅仅把管理的对象看作是一个客观存在,但仅停留在表面,没有上升到系统的高度来认识。
而现代管理理论的基础就是把研究对象看成是一个系统。古典管理理论的着重点放在所研究对象的内部,即各生产部门的内部,把提高生产下列厂作为研究目标。而现代管理理论是把企业赖以生存的市场作为研究对象,把消费者作为研究重点。古典管理理论对企业的发展环境考虑很少,而现代管理理论认为企业是和环境分不开的。

第3题:

古典学派的理论特点有哪些?


参考答案:

古典经济学是自由资本主义时期对资本主义生产方式的理论考察,代表着产业资产阶级的利益。古典经济学维护资本主义的私有产权关系,认为资本主义制度是自然的和合理的,最有利于财富的增长;它把理论研究从流通领域转到生产领域,揭示了资本主义市场经济生产、交换、分配和消费的一般规律;它推崇自由竞争的资本主义模式,强调竞争的市场力量使追求私利的个人为社会利益最大化做出贡献,奠定了经济自由主义的理论基础和政策主张;同时,它也探讨了经济学的研究对象和方法,建立了政治经济学的理论框架,并提供了许多有用的经济分析工具。


第4题:

古典管理理论归纳的提高管理效率的基本原则有哪些?


正确答案: 第一,等级原则:这一原则认为权力和责任应该尽可能地通过直接和不间断的渠道,从最高决策一级,由组织下达到最低成员一级。
第二,统一指挥原则:这一原则是指组织中没有一个人应该接受来自多方面的命令。组织中上级与下属要明确自己的权责范围,形成纵向的沟通渠道,以避免无人负责的现象。
第三,例外原则,这一原则是指当一个决定需要经常重新提出时,这个决定就应作为一个常规规定下来。这个常规能授权下属组织,这样就会使那些处于高层领导职务的人从繁琐的日常事务中解脱出来,而只去处理规则以下的事情。
第四,控制幅度原则:这一原则是指一个主管人员直属的下级人员的数量应有一定的限度,这涉及到组织的层次与管理者的注意范围。一般来说,组织幅度与层次成反比。
第五,责权相符原则:这一原则是指管理者的权力与责任必须统一,不能只把责任加给他们而不授予其权力,也不能只授予他们权力而不让其承担责任。权力与责任必须相称。

第5题:

古典管理理论对学校管理的影响有哪些?


正确答案: 第一,受古典管理理论的影响,学校管理也提出了重视效率的问题,许多学校领导者开始研究课程与升级制度的标准化问题,开始关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发。
第二,甚至有人视学校为将原材料制成各种产品以满足各种生活需要的工厂。这种受片面追求效率影响的学校管理必然是有失偏颇的。

第6题:

古典管理理论的缺点


正确答案: 1、首先是古典管理理论对人性的研究的缺乏,对人性的探索仅仅停留在经济人的范畴之内。
2、古典管理理论仅仅把管理的对象看作是一个客观存在,没有作为一个系统来认识。
3、古典管理理论的着重点是放在管理客观存在的内部,即所研究的是生产部门的内部,而对企业赖以生存的市场研究很少。
4、古典管理理论对企业发展环境考虑得非常少。

第7题:

古典管理理论的基本主张有哪些?


正确答案: 古典管理学派的基本主张是:
(1)把高效率地完成组织任务视为管理工作的最高目标。
(2)分工和专业化是管理活动的最基本手段。
(3)统一指挥。
(4)工作标准化。
(5)注重严密的规章制度。
(6)看重经济上的奖励和惩罚制度。
(7)重视正式组织的作用。
(8)坚信管理是有规律可循的。

第8题:

下列表述中属于古典理论历史贡献的有()

A.古典管理理论是现代管理理论的基础

B.对如今的企业管理有巨大的指导作用

C.古典管理理论适应了当时的生产力发展水平

D.对提高产量,提高生产和工作效率方面具有不可替代作用

E.古典管理理论是当时生产力发展的产物


参考答案:A,B,C,D,E

第9题:

古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响?


正确答案: 积极影响:
(1)丰富了学校管理中的很多方法。
(2)影响了教育管理人员的管理观念,使他们认识到教育管理活动是可以控制的,通过设计一个合理的组织结构,编制一套完善的规章制度,遵循一系列科学的管理原则,再辅之以严格的奖惩手段,学校组织也能象其他一切组织一样,在有限的条件下实现最佳的管理目标。
负面影响:
(1)古典管理理论主要是针对工厂企业的管理提出来的,完全照搬到学校管理会有较多局限性。
(2)古典管理理论所推崇的那些管理方法,在学校管理中不一定完全适用。
(3)古典管理理论过于强调外部控制手段的重要性,也使教育管理活动受到不利影响。

第10题:

西方古典经济学中的分工理论有哪些?


正确答案: 西方古典经济学中的分工理论有:
①亚当.斯密的绝对利益理论。用以阐明自由贸易的优点。与事实不符,不利于发展中国家和地区的经济发展和社会进步。
②大卫.李嘉图的比较利益理论。1817年,李嘉图发表了《政治经济学及赋税原理》。基本论点就是所谓的“两利相较取其重,两弊相较取其轻”。缺点有:
一是它不能对形成相对比较优势的原理提出合理解释;
二是没有绝对优势的产品价值能否实现;
三是有一个不太实际的假定,即国际分工是生产分工与相应的商品贸易,而排除了生产要素在国际间的流动。
③赫克歇尔-俄林的要素禀赋理论。赫克歇尔1919年在一篇论文中提出,产生比较成本差异有两个前提条件:
一是各区域生产要素禀赋不同;
二是不同商品生产需要不同的生产要素组合。这是要素禀赋理论赖以建立的两个基本事实。俄林接受了赫克歇尔的观点,于1933年出版了《地区间贸易与国际贸易》一书。