东西方文化背景下经济管理思想的比较？

参考答案：东西方管理思想各有其利弊。具体的说东方管理思想利在重视人，弊在不规范。因此东方一个组织管理成效的好坏与组织成员，尤其是领导层的个人素质有非常密切的关系，“其身正，不令而行，其身不正，令而不行”。而西方管理思想的利与弊反是，利在制度化，在执行层面能取得良好的效果，但弊在教条化。

参考答案：A

参考答案：

（1）背景与内涵不同。
（2）实施范围不同。
（3）模式不同。
（4）追求的目标不同。

答案：A,D,E

解析：

参考答案：(一)追求卓越与追求和谐的统一
西方的管理追求卓越，东方的管理追求和谐。但是，只有和谐和卓越联系起来才能达到新的管理思想高度。片面地追求卓越会导致科学主义的泛滥，社会的发展简单地演化为仅仅为了满足科学发展的需求，人类自身的价值消失了，追求卓越的基础也遭到了破坏。正如A.J.汤因比所说：“人类已经掌握了可以毁灭自己的高度的技术文明手段，同时又处于极端的政治意识形态营垒，最重要的精神就是中国文明的精髓——和谐。”二战以后，西方管理思想就试图从东方文化中寻求“和谐”的基因，以使科学发展能够造福于人类，而不是给人类带来灾难。
同样，追求和谐也不能脱离卓越，否则就会出现中国封建社会产生的否定一切偏离和谐的发明、创新的现象，导致社会的落后。只有和谐与卓越的结合，才是最佳格局，才能够达到人和自然的统一。
(二)宏观调控与微观活力的统一
宏观调控和微观活力实际上是一个问题的两个方面，都是市场经济发展的需要。从西方经济学的角度讲，政府宏观调控被凯恩斯称为“看得见的手”，市场微观调控被亚当·斯密称为“看不见的手”。从经济运行的现实来看，只有有效实现了生产与需求的平衡，社会经济的运行才会达到资源的最佳配置。也就是说，只有政府宏观调控和市场微观活力的有机结合，才构成现代市场经济和现代管理的基本条件。
(三)独立人格与社会人格的统一
西方强调独立人格，东方强调社会人格。独立人格形成了西方企业家阶层的人格基础，他们追求自身价值和利益，依靠个人奋斗实现自身价值。但是，这也正是西方企业内聚力不强的原因之一，也就是人们说的西方企业只能达到“内序”而不能达到“内协”。相反，东方企业强调个人对集体所承担的义务和能力，强调个体在群体中的价值，但是，东方社会缺乏独立人格，不相信自己的价值，所以东方企业容易达到“内协”而不能达到“内序”。
所以，管理应当把二者结合起来，既强调群体又强调个体，个体利益要服从集体利益，同时又要重视个人能力，使人尽其才，为实现共同的目标而奋斗。
(四)制度管理与柔性管理的统一
西方管理的最大特点是制度化、规范化、逻辑化与程序化，以效益为中心，建立科学的管理秩序。西方管理心理学基础是“性恶论”，具有“防范性”的特点，但容易导致管理者与被管理者之间的对立。东方管理在儒家文化的影响下，发展成为一种柔性管理，即依靠价值准则、企业精神的管理，变制度管理为价值管理，变外在管理为内在管理，营造出一种和谐的氛围，但管理的制度性，规范性不足。未来的管理必定是制度管理与柔性管理的统一，是硬性管理与软性管理的统一。
(五)经济利益与社会责任的统一
西方企业以追求最大利益为根本目标，他们的追逐利益的行为往往会破坏人与自然的和谐统一。相反，由于受儒家文化的影响，华人企业注重道德对人的经济行为的影响，认为追求利润是企业的最高目标，但是，企业存在并不仅仅是为了追求利润，还有社会目标，要承担相应的社会责任。近年来，西方企业对社会责任问题也越来越重视，也正在逐步认识到，企业只有充分考虑他人、消费者和社会利益的情况下，其自身的发展才是最有效的，才能达到长期利益最大化。

参考答案：

产生背景：学堂乐歌"是我国清末民初新型学校教育改革的具体产物之一，最初是"维新派"领袖康有为于1895年5月向光绪上书："请开学校折"中提出的。"维新变法"失败后，以梁启超为首的"改良派"文人仍积极为之进行呼吁。一些拥护教育、音乐改革的爱国知识分子如萧友梅、沈心工、曾志忞、李叔同等，先后主动到日本考察日本从"明治维新"后积极开展的新型学校唱歌的经验、方法和学习西洋音乐知识技能，以便在国内效法推行。。一时间大批各式各样的、提供新学堂习唱的唱歌本、乐歌教材等纷纷得以出版发行内容：
1.不同的角度表达中国人民迫切要求"富国强兵"、以抵御列强欺凌的爱国主义要求，代表性的歌曲有：《中国男儿》等；
2.积极宣传和推行"军国民教育"的，代表性的歌曲有：《体操-兵操》等；
3.极拥护推翻帝制、欢呼民主共和新政的建立的，如：《革命军》等；
4.呼吁妇女解放、男女平等"反封建"民主精神，代表性歌曲有《勉女权》等；
5.鼓吹学习新文化、推动"移风易俗"的民主思想的，代表性歌曲有：《格致》等；
6.结合学校生活向青少年进行勤学苦练的思想教育和热爱生活的教育的，如：《始业式》）等。
特点：根据日本新式学校唱歌的经验和中国当时的国情，我国"学堂乐歌"的艺术形式也是以在学校内集体歌咏、并通过学唱这些歌曲学会西方的记谱法（五线谱、简谱）和基本乐理的知识。当时一般都采取以外国（日本、欧美）现成曲调填词编成，自创曲调极少。此外，当时这些歌曲大多采取"单音歌唱"（即齐唱曲调）的方式，而极少以多声合唱的方式。此外，除了李叔同外，一般对伴奏均无特定要求。
意义：学堂乐歌是中国近代音乐文化的开端。
1.它是我国第一次有了正式出版的学校音乐教材，锻炼和培养了我国第一批现代音乐教育家和音乐师资队伍；
2.随着学堂乐歌的广泛开展，西方音乐理论、记谱法各种艺术形式、表演技法逐渐被介绍到我国，对我国新音乐的兴起与发展具有十分重要的意义；
3.学堂乐歌还对“五四”运动以后中国现代群众歌曲创作和专业创作产生了不容忽视的影响。

参考答案：ABCD