“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，“学校人”主要扮演着获取的角色，“职业人”主要扮演着付出的角色。
第1题：
从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点？
第2题：
从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）。
第3题：
A.学生时代只要学会知识就可以了
B.在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力
C.就业以后只要干好自己的工作就可以了
D.学生时代做好转换的心理准备
第4题：
目前，在我国的未成年人思想道德教育中，家庭、社会与学校的配合关系并没有很好地建立起来，扮演着主要的角色依然是（）
第5题：
完成从“学校人”到“职业人”的转变，学会（）很重要，千万不要试图用自己的习惯去改变环境，而是要入乡随俗，适应新的环境。
第6题：
学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（）。
第7题：
从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
第8题：
第9题：
现代学徒制是培养具备工匠精神的职业人的法宝，其主导力量是（）
第10题：
从学校到职场，最关键的是角色的转换。表现为：（）。