美国动画片《孔雀》,其背景设计运用一种滚筒涂墙般的肌理,角色基本

题目

美国动画片《孔雀》,其背景设计运用一种滚筒涂墙般的肌理,角色基本无色,着意突出孔雀尾羽的五彩斑斓,此片的美术设计运用了()的形式法则。

  • A、统一
  • B、对称
  • C、对比
  • D、均衡
参考答案和解析
正确答案:C
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在动画片中,动画()是演绎故事情节的载体。

  • A、背景
  • B、角色
  • C、场景
  • D、道具

正确答案:B

第2题:

抽象肌理法,使背景出现抽象的肌理效果是在刷涂底色过程中,趁颜色未干时将()、洗衣粉、洗涤剂等物加入、处理的结果。

  • A、漂白剂
  • B、味精
  • C、食盐
  • D、醋

正确答案:C

第3题:

以表现角色的动作为主的动画片被称为( ),角色的动作设计就是此类动画片的灵魂。


参考答案:角色动画

第4题:

动画片制作的顺序正确的是()。

  • A、脚本创作-动画设计-背景设计-动画检验-复印
  • B、动画设计-背景设计-动画检验-脚本创作-复印
  • C、背景设计-动画检验-脚本创作-动画设计-复印
  • D、背景设计-动画设计-动画检验-脚本创作-复印

正确答案:A

第5题:

背景是角色活动的陪衬与环境交代,一般要严格按照设计稿规定的景别、角度以及结构框架绘制背景,决不能在()任意发挥。


正确答案:规定范围之外

第6题:

产生于20世纪初的美国第一部动画片《可笑表情的滑稽片段》,这部片子是在白色的背景中用黑色勾画出角色的轮廓,因为此时的动画片仍处在“黑白”时代。


正确答案:错误

第7题:

舞台是角色活动的场景,舞台的背景为角色的活动提供适合的环境。舞台的背景也是一种特殊的角色。


正确答案:正确

第8题:

一、考题回顾
题目:《自然肌理》
2.内容:感知肌理的形式美感,赏析肌理作品的艺术特色
要点提示或建议:
(1)生活中常接触树皮、石头、皮毛等材料,它们的质感常给人造成一种独特的视觉感受,仿佛是点、线、面构成的艺术品。,
(2)人们能利用自然肌理丰富美术作品的表现力。在工艺设计与美术中运用,能产生意想不到的特殊效果。
(3)艺术作品中的肌理美体现在秩序美、节奏美、韵律美三方面。



3基本要求:
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书;
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。


答案:
解析:
二、考题解析
【教学过程】
活动一:激趣导入
教师播放“自然与我同行”巴黎时装周主题视频,引导学生观察模特服装的独特之处。
学生大胆发言,教师总结:大自然为设计师提供了设计灵感,叶子制作的裙子,花瓣组成的鞋子,将模特们装扮的好像森林中的精灵,不同的材质为我们呈现不同的视觉感受,而这些材质有一个共同的名字,就是肌理。从而引出课题《自然肌理》。
活动二:描述分析
1.初识肌理
教师请学生观察大屏幕上的作品《竞艳》,向学生提出问题:请同学们说一说小猫身体的花纹有什么特点?
学生发言,教师总结:猫身体上的花纹是由木纹印制而成,虽都为木纹,但每只猫身体上的木纹却不同,这就是画面的层次;进而观者能够感受到平面作品的节奏韵律,呈现出自然、清新的效果,这就是画面的肌理。
2.展开联想
在此基础上进一步引导学生思考,假如换一种材料,还可以运用什么材料表现猫的特点呢?
学生各抒己见,教师总结:在生活中常接触树皮、石头、皮毛等材料都具有很明显的肌理,这些自然产物给我们营造了一场视觉盛宴,这些材料都可以应用在作品中增强画面的美感。
3.分析元素
展示《日落》《雪林》两幅作品,并提出问题:
①请学生眯起眼睛,观察画面中你都看到了什么?(点、线、面,《日落》将落日余晖归纳成一条条五彩的线;《雪林》中的树木归纳成一个点,而且大小不同,形成面的感觉)
②画面中的纹理排列有哪些特点呢?(大小变化、长短错落、粗细对比等)
学生代表回答,教师总结:肌理在画面中呈现最本质的元素是点线面,能够给人形成美妙的视觉感受,不同的排列方法视觉效果也不同,进而使画面呈现出不同的节奏美、秩序美和韵律美。
4.方法
教师继续展示《雪林》图片并提问:
①这件作品是怎样表现出来的呢?(拓印)
②还有其他方法吗?(抗水法、吸附法)
学生回答,教师总结:艺术家运用最简洁的方法,将自然肌理美转化成艺术作品的美。
活动三:总结解释
教师总结:大自然带给我们无限美好,艺术家通过对大自然的观察,将自然美融入艺术作品中,通过先进的工艺手法,创造新的肌理形态,不同的材质,不同的工艺手法可以产生各种不同的肌理效果,并能创造出丰富的外在造型形式。
活动四:鉴赏评价
教师展示呈现不同肌理的艺术作品,请学生前后四人为一小组进行欣赏并讨论,除了绘画以外我们还可以用哪些方法呈现出不同的肌理效果。学生小组讨论后得出答案:
喷洒:将颜料调和成适当浓度的液体,再用喷笔或其他工具喷洒在纸上。
熏炙:用火焰在纸上烤成一种熏黑或燃烧后痕迹的肌理。
拼贴:将各种纸材或平面材料通过组合,编排,贴在有色或无色的纸上。
拓印:用颜料涂在凹凸不平的物体表面,再用纸拓印下来。
活动五:小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师总结升华:大自然孕育人类生命,同时带给人类美的享受,同学们要养成发现美、创造美的意识,增强对大自然的热爱之情。
2.课后请同学们寻找感兴趣的当代善于表现肌理的艺术家作品,写一个300字的作品介绍。

第9题:

在动画片的创作中,场景的设计是为角色的表演进行的设计。


正确答案:正确

第10题:

英国动画片《傲慢的斗牛士》运用了漫画式的美术设计风格,主要角色的造型都将四肢简化为线形。


正确答案:正确

更多相关问题