美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。
第1题：
比较教育学家康德尔的国别是（）
美国
略
第2题：
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
《比较教育》
略
第3题：
美国著名比较教育学家施奈德，在1933年发表《比较教育》一书是这个时代的代表作。()
第4题：
1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表（），标志着比较教育的诞生。
第5题：
因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。
第6题：
下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）
A《比较教育的研究计划与初步意见》
B《比较教育》
C《比较教育：教育的因素和传统的研究》
D《教育中的比较法》
第7题：
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。
A对
B错
第8题：
比较教育学科体系的形成时期(20世纪上半叶)诞生的重要著作包括()
A、施耐德《各国教育的动力》
B、汉斯《比较教育：教育的因素和传统的研究》
C、康德尔《比较教育》
D、朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》
第9题：
康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。
第10题：
萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的（），以及1900年发表的重要论文（）等著述中。