韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()A、家庭资源对幼儿进行教育B、自然资源对儿童进行教育C、网络资源对幼儿进行教育D、社区资源对儿童进行教育

题目

韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()

  • A、家庭资源对幼儿进行教育
  • B、自然资源对儿童进行教育
  • C、网络资源对幼儿进行教育
  • D、社区资源对儿童进行教育
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第1题:

幼儿园教师也必须进行教育研究()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第2题:

由于儿童(),因此,要充分利用幼儿身心发展的关键期进行教育。
具有巨大的发展潜能

第3题:

幼儿园教师应如何对特殊儿童家庭进行教育指导?


参考答案:第一,要尊重家长,对家长不愿意触及的一些家庭隐私问题,尽量不要提及;第二要帮助家长正确看待孩子,并树立生活和教育孩子的信心;第三,帮助家长及早识别,发现孩子发展过程中存在的问题,判断其程度;第四,要指导家长了解特殊儿童的身心发展特点;第五,要指导家长在家庭中给特殊儿童提供适宜的教育、康复训练的内容和方法;第六,指导家长如何获得社会的相关支持。通过这些指导,有助于提升特殊儿童家长教育孩子的信心和能力。对于普遍缺乏特殊儿童教育相关知识的家长来说,他们十分渴求这些指导。特殊儿童家庭教育指导的方式可以有多种类型,但是最主要的是教师深入儿童家庭的个别指导。

第4题:

怎样鉴别超常儿童?如何对超常儿童进行教育?


正确答案: 超常儿童的鉴别,主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来,许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现,对超常儿童的鉴别,智商不能代替所有指标,应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐,学业测试,创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策:正确认识孩子;了解兴趣发挥特长;抓住关键期;循序渐进量力而行;整体提高全面发展;重视非智力因素的培养。

第5题:

韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
社区资源对儿童进行教育

第6题:

学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是(  )。

A.托儿所
B.托幼园所一体化
C.幼儿园
D.儿童福利院

答案:A
解析:
在我国,广义的学前教育是指面向小学之前,即0—6、7岁的儿童所实施的教育,具体又可以划分为两个部分:0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育。在面向0—3岁儿童的早教机构中,0—3岁的托儿所教育属于早期教育的组成部分之一,除此之外早期教育还可包括早教指导机构的教育等。但是早教指导机构主要面向的是儿童的家长,主要是向儿童家长传授一些教育理念和方法,而托儿所才是真正面向0—3岁的幼儿,对其进行教育的专门的机构。所以本题最准确的答案是A。@##

第7题:

幼儿园是对幼儿进行教育的机构,与各类学校有相同处,所以列入(),归()管理。
学制系统;教育部门

第8题:

对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。()


正确答案:错

第9题:

对弱势群体的儿童进行教育补偿是教育不公平的表现。

A

B



第10题:

简述利用社区资源对儿童进行教育的常见方法。


正确答案:利用社区资源对儿童进行教育的方法:情感体验法;探索发现法;尝试操作法;情境学习法;亲子活动法。