社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。
第1题:
年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是( )。
A.预期社会化
B.发展社会化
C.反向社会化
D.再社会化
第2题:
功能理论认为,教育的目的在于使年轻一代系统的社会化,使出生时不适应社会生活的___成为崭新的___
A、社会我,个体我
B、个体我,社会我
C、个体我,个体我
D、社会我,社会我
第3题:
涂尔干说:“教育在于使青年社会化,——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。”其中所反映出的教育目的论思想是【 】
A.神学的教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.马克思主义关于人的全面发展学说
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是()
A.个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
B.社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
C.个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D.个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
第9题:
第10题:
年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,被称为()
A反社会化
B文化社会化
C价值社会化
D反向社会化