个人本位论
社会本位论
教育社会化
实质教育论
第1题:
教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践,不仅使人能够适应社会的发展,而且能够推动社会的改革与发展,这体现了教育的
A、社会变迁功能
B、社会流动功能
C、政治功能
D、文化功能
A、社会变迁功能
第2题:
涂尔干说:“教育在于使青年社会化一一在我们每一个人之中,造成一 个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了 【 】
A.神学的教育目的论
B.个人本位的教育目的论
C.教育无目的论
D.社会本位的教育目的论
根据题意,这段话反映了社会本位的教育目的论,这种观点认为教育的目的是要培养社会的人,忽视人的独立个性的发展。正确答案为D。
第3题:
“干越夷貉之子,生而同声,长而异依,教使之然也。”这句话反映了__________ 因素对人发展的作用。
第4题:
“学校不再是一个为学生的一生准备一切的场所,教育已贯穿于人的一生”这体现了世界教育发展的( )。
A、终身化趋势
B、多元化趋势
C、国际化趋势
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。
第7题:
教育的根本职能在于通过__________实现人的社会化。
第8题:
教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践,不仅使人能够适应社会的发展,而且能够推动社会的改革与发展,这体现了教育的().
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能
第9题:
第10题:
功能理论认为,教育的目的在于使年轻一代系统的社会化,使出生时不适应社会生活的___成为崭新的___
A、社会我,个体我
B、个体我,社会我
C、个体我,个体我
D、社会我,社会我