下列关于学生的创造性,正确的说法是()。A、学生乐于并善于发现问题、质疑问难B、学生对学习有兴趣C、对学习数学有信心D、不依赖教师、家长或同伴,独立完成学习任务

题目

下列关于学生的创造性,正确的说法是()。

  • A、学生乐于并善于发现问题、质疑问难
  • B、学生对学习有兴趣
  • C、对学习数学有信心
  • D、不依赖教师、家长或同伴,独立完成学习任务
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第1题:

下列关于“学会学习”的说法中正确的是( )。
(A)是小学生的最基本学习任务
(B)包括学会思考、学会合理安排和分配时间
(C)学会学习的规则、方法和技巧
(D)善于发现问题、提出问题


答案:A,B,C,D
解析:

第2题:

学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时,教师必须推迟教学活动。


答案:
解析:
(1)这种说法是不正确的。(2)学习动机对学习行为起启动、定向和维持作用,也是学生学习活动顺利的支持性条件。学习动机对学习有促进作用,但学习结果也可以反作用于学习动机。所学知识的增多,学习成就的取得可以进一步激发学生的好奇心、求知欲,进一步提高学生的自信心等,从而增强学生进一步学习的学习动机。因此,对于那些尚无学习动机或者学习动机不高的学生,尤其是年龄较小的学生,教师没有必要推迟学习活动。教学的最好办法是,把重点放在学习的认知方面而不是动机方面,致力于有效地教他们掌握有关知识,让他们获得成功的体验。学生尝到了学习乐趣,就有可能产生或者增强其学习动机。

第3题:

下列关于学生学习的表述,错误的是【 】

A.学习是学生的主要任务

B.学生的学习主要是在教师指导下进行的

C.学生所参加的学习是一种规范化的学习

D.学生的学习大部分是离开教师独立进行的


正确答案:D
【D】[解析]学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。

第4题:

认知法以()为中心,重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。

  • A、课堂
  • B、学生
  • C、教师

正确答案:B

第5题:

关于自主学习,下列说法中不正确的是()。

  • A、教师是学生学习的控制者
  • B、教师是学生学习的辅助者
  • C、教师是学生学习的帮助者
  • D、教师是学生学习的促进者

正确答案:A

第6题:

关于智育,下列说法正确的是()。
A.智育就是对学生进行知识教育
B.学生学习成绩差与智力水平密切相关
C.教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力
D.每个学生有各自的天赋与潜力,应该区别对待


答案:D
解析:
智育的主要任务是用系统的科学文化知识武装学生,教给他们基本技能、 技巧,使他们具有运用知识的本领,发展他们的智力,所以选项A、C是错误的。学生的学习成 绩差并不能说明该生的智力水平差,所以B是错误的。

第7题:

下面是关于学生数学学习评价的认识:
①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价
②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价
③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重
④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学其中,不正确的为( )。

A、③④
B、①②③
C、①②④
D、①②③④

答案:D
解析:
学生数学学习评价的基本理念:“评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生的学习结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”

第8题:

作为学生,应该履行的规范有()

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是在教师的指导下进行的

C.学生的学习需要听从家长的指导

D.学生所参加是一种规范化的学习


正确答案:ABD

第9题:

对学习者进行特征分析时,下列选项中属于对学生智力因素分析的是()

  • A、学生比较活跃,乐于表达自己的观点。
  • B、学生对《水浒传》中的人物有不同程度的了解。
  • C、学生对小说有比较浓厚的兴趣。
  • D、学生喜欢通过网络来扩展对文学方面的学习。

正确答案:B

第10题:

学生能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域,称为()。


正确答案:最近发展区

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