德育科学化的内涵？
第1题：
有关德育外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则，“守一”即是强调______作德育范畴的最基本的内涵；“望多”是指德育还应包括______、______等项基本价值教育的内涵。
第2题：
现代德育特点的描述，正确的是()。
A.人本化、民主化、科学化
B.现代德育与现代社会的结合
C.国际化和民族化趋势日益明显
D.终身化和全民化
第3题：
A、不拘已有的理论敢于冲破旧的理论束缚
B、不拘就教育论教育的研究模式
C、理论联系实际
D、广泛借鉴古今中外的德育理论和优秀的德育遗产
第4题：
德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。
A规范化
B序列化
C一体化
D科学化
第5题：
第6题：
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
第7题：
第8题：
A、从其目的上来解说德育
B、从其作用和功能上来解说德育
C、从其内容上来解说德育
D、从其价值取向上来解说德育
第9题：
第10题：
简述德育科学化的内涵。
1）由于学校德育的世俗化，德育的合理性、德育理论的依据避免了神学化的命运；
2）教育学、伦理学、心理学、社会学等近代科学的发展为学校德育问题的解释与解决提供了崭新的思路与可能。德育成为科学事业的组成部分之一；
3）近代班级授课制的出现，使学校德育组织化程度提高，并于家庭和社会活动相区别。
略