筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。
第1题：
生命价值理论认为，个人/家庭的人身损失风险主要表现在( )。
A．家庭成员的痛苦等精神负担
B．个人自我价值的丧失
C．个人劳动能力的丧失
D．收入的终止或减少和额外费用的增加
第2题：
招聘面试时主要是了解应聘者：（）
第3题：
A、个人天赋能力
B、家庭背景
C、个人教育收益
D、成本高低
第4题：
关于筛选理论的基本思想，下列表述正确的是（）。
第5题：
多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中，以一定的文化教育为支持，以个人的先天生物能力整合为结果。
第6题：
第7题：
净资产/总资产反映个人的什么能力（）
第8题：
关于筛选理论的基本思想，下列表述正确的是()。
A.教育是一种标识个人能力的工具
B.教育揭示了已内含于人的未来的生产特征
C.教育表明了一个人固有的生产力
D.教育为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据
E.教育是劳动力市场划分的标识
第9题：
项目反应理论认为，要测量一个人的能力，最理想的项目是难度较大的项目。
第10题：
“教育是一种标识个人能力的工具”，这是（）教育经济理论的主要观点。