幼儿教师职业的角色特点不包括()

题目

幼儿教师职业的角色特点不包括()

  • A、照料者
  • B、引导者
  • C、支持者
  • D、中介者
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相似问题和答案

第1题:

简述教师职业的角色特点。


正确答案:
教师职业的最大特点是职业角色的多样化,主要包括以下几个方面:    。
(1)传道者角色。一般来说,教师的道德观、价值观总是代表着处于社会主导地位的道德观、价值观。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上,对其精心加工整理,以特定的方式传授给年轻一代,启发他们的智慧,形成一定的知识结构和技能技巧,成为对社会有用的建设者。
(3)示范者角色。教师的言行是学生最直接的学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用。
(4)管理者角色。教师肩负着教育教学活动的组织者和管理者的职责。
(5)父母与朋友角色。在某种程度上,学生往往愿意把教师当作朋友,也期望教师能把他们当作朋友看待,希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤,分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作的对象是充满生命力的,这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象,要不断创新。

第2题:

张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于()


A.教师职业角色认识阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色信念阶段

D.教师职业角色内化阶段

答案:B
解析:

第3题:

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 ( )


正确答案:√
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

第4题:

教师职业的最大特点在于职业角色的()。


正确答案:多样化

第5题:

纵观历史,幼儿教师职业角色经历了哪些重大的演变?


答案:
解析:
(1)充当保姆的阶段:在古代社会,幼儿教师扮演的是保姆的角色,主要的职责就是照看孩子。
(2)充当教师的阶段:随着大工业和科技的发展,要求幼儿教师不仅要保育幼儿的身体,还要启发、诱导幼儿,促进幼儿身心的全面发展。于是,幼儿教师的角色就逐渐由保姆转变为教育者,人们对幼教工作者的称呼也逐渐由“保姆”改为“教师”。
(3)幼儿教师角色多样化阶段:第二次世界大战以后,人们赋予了幼儿教师许多新的角色期望,如希望幼儿教师成为孩子游戏的伙伴、学习的指导者、母亲的替代者、幼儿的知心朋友等。
总之,人们普遍认为,幼儿教师扮演的角色越多,越有利于幼儿的社会化,越有利于幼儿身心的健康发展。

第6题:

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,教师的职业角色主要体现在_____________,授业、解惑者角色,_____________,管理者角色,_____________,_____________的方面。


正确答案:
传道者角色 示范者角色 朋友角色 研究者角色

第7题:

简述幼儿教师职业的劳动特点。


答案:
解析:
(1)劳动对象的主动性与幼稚性。 (2)劳动内容的全面性与细致性。
(3)劳动手段的示范性与主体性。
(4)劳动过程的创造性。
(5)劳动周期的长期性。

第8题:

教师职业的最大特点在于其职业角色的__________化。


正确答案:
多样

第9题:

教师职业角色意识的形成过程不包括( )。

A.角色扮演阶段
B.角色认知阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段

答案:A
解析:
教师职业角色意识的形成过程分为:角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。

第10题:

高校教师职业角色的具有多样性的特点,除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外,还具有()。

  • A、示范者角色
  • B、管理者角色
  • C、社会服务者角色
  • D、研究者角色

正确答案:A,B,C,D