学校管理过程的特性有()。

题目

学校管理过程的特性有()。

  • A、是一种以人为主导的双边活动
  • B、是以育人为主导的活动
  • C、是一种有序的活动
  • D、是一种可控制的活动
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第1题:

学校管理中行政方法的特性有权威性、()、()和垂直性。


正确答案:强制性、时效性

第2题:

学校管理研究的内容包括()。

A、学校管理理念

B、学校管理文化

C、学校领导体制

D、学校管理过程


参考答案:ABCD

第3题:

按照“过程要素说”的观点,学校管理要素包括()。

A、学校管理主体

B、学校管理手段

C、学校管理客体

D、教育政策


参考答案:ABC

第4题:

根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括()。

  • A、计划
  • B、实施
  • C、检查
  • D、总结

正确答案:A,B,C,D

第5题:

我们将学校管理活动的时间流程称之为()。

  • A、学校管理流程
  • B、学校管理过程
  • C、学校管理制度
  • D、学校管理时间

正确答案:B

第6题:

研究学校管理过程,可以使学校管理者掌握学校管理过程的发展变化规律。()


参考答案:正确

第7题:

为保证学校教育质量,由学校全员参加的,对学校各项工作全过程进行质量的全面管理的一系列程序和方法的总和称为()。

A.学校计划管理

B.学校质量管理

C.学校标准管理

D.学校过程管理


参考答案:B

第8题:

学校文化的特性有哪些?


正确答案:
(1)学校文化是一种组织文化;(2)学校文化是一种整合性较强的文化;(3)学校文化以传递文化传统为己任;(4)学校文化的缩影是校园文化。

第9题:

学校管理过程中常见的弊端有哪些?


正确答案: (1)没有切实可行的计划
(2)执行与计划脱节
(3)有计划、无检查
(4)有检查、务总结,或总结不及时、不深入

第10题:

学校管理过程的基本环节有哪些?


正确答案: 第一,计划:是管理的基本活动,是管理工作的起始环节,全过程的起点。
第二,实行:是学校管理过程的中心环节,是实现学校管理目标的重要手段。
第三,检查:是学校管理过程的中继环节,是学校管理者为实现计划目标而施加影响的一种重要手段,是提高学校管理效能的必要措施。
第四,总结:是学校管理活动过程一个周期的终结环节。