问题：算术平均数有哪些优点？
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问题：下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）A、教育统计与教育测量相互独立B、教育统计是教育测量的基础C、教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D、教育统计为教育测量提供数据
问题：某份试卷按百分制计分，现用再测法来考察测验的信度，应计算两次测验分数的（）A、积差相关B、等级相关C、点双列相关D、列联相关
问题：根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。
问题：采用方差分析法对样本人数分别为8、10、12的三组学生成绩进行显著性差异检验，则其组间自由度为（）A、2B、3C、27D、29
问题：简述相对评分和绝对评分的涵义，并举例说明。
问题：能力倾向
问题：简述统计量与参数的区别与联系？
问题：拟合良度检验
问题：概率分布
问题：当数据相同，α水平相同时，单侧检验比双侧检验（）A、准确性高B、灵敏度低C、灵敏度高D、准确性低
问题：标准参照测验的用途（）A、用于教育工作的选拔决策B、用于教育工作分流决策C、用于鉴别学生能力D、用于评价课堂教育与课程编制的有效性
问题：χ2值的特点是什么？
问题：高三会考（毕业考）属于：（）A、能力倾向测验B、常模参考性测验C、目标参考性测验D、诊断测验
问题：标准分数
问题：高等学校入学考试，从功能上来说属于：（）A、难度测验B、诊断测验C、目标参考性测验D、常模参考性测验
问题：反映数据离中趋势的指标有（）。A、绝对数B、标准分数C、平均数D、标准差
问题：简述标准差的运算性质。
问题：下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据
问题：在标准正态分布图形中，α=.05时的临界（Z值）是（）和（）
