教师审美素养区别于一般人的审美素美的一个具体特征是（）
第1题：
教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）
A广泛性
B发展性
C专业性
D灵活性
第2题：
教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有（）
A一般人审美素养的特征
B教师职业的特殊性
C广泛性
D发展性
E专业性
第3题：
意境和意象的区别在于（）
A意境是指审美的广度，意象是指审美的深度
B意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征
C意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域
D意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴
第4题：
教师审美素养区别于一般人审美素养的一个具体特征是（）
A广泛性
B发展性
C专业性
D灵活性
第5题：
培养教师审美素美的最根本的途径是（）
A理论学习
B教师形象设计
C生活经验的积累
D审美实践活动
第6题：
教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）
A批评技能
B艺术表现技能
C语言审美化技能
D课堂审美化技能
第7题：
教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有（）
A确定性
B共同性
C具体性
D专业性
第8题：
教师的审美素养主要包括（）
A内在审美素养
B外在审美素养
C健康人格的魅力
D审美技能素养
E形象美的设计
第9题：
自然美的审美特点有（）
A天然性
B多变性
C奇特性
D不确定性
E社会性
第10题：
（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
A艺术表现技能
B批评技能
C课堂审美化技能
D语言审美化技能