基于“教”的教学设计模式中,有一个环节是“学习情境设计”。

题目

基于“教”的教学设计模式中,有一个环节是“学习情境设计”。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

基于“教”的教学设计强调教师的主导作用,以“学习”为设计的焦点,主要基于行为主义学习理论和构建主义学习理论,是传统的教学设计模式。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误 

第2题:

一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。

A.史密斯——雷根教学模式

B.肯普模式

C.狄克——凯瑞模式

D.巴纳赛模式


参考答案:B

第3题:

_______、_______、_______是“基于情境创设的深广度学习”教学模式的三大关键素。

A.情境、问题、实践

B.情境、知识、活动

C.情境、问题、活动

D.情境、知识、实践


参考答案:C

第4题:

在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递—接受”教学方式,这种模式是()

  • A、基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计
  • B、基于“学”的教学设计
  • C、基于“教”的教学设计
  • D、以上都不是

正确答案:A

第5题:

教学设计的基本模式有哪些()

  • A、以教为主的教学设计模式
  • B、以学为主的教学设计模式
  • C、主导—主体教学设计模式
  • D、信息化教学设计模式

正确答案:A,B

第6题:

请做一个采用“例-规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计(只要设计出主要的教学环节,并解释每一个环节的主要任务)。


参考答案:①(大量)实例(可以是带情景的,可以是从旧知识引入的,可以直接给出的);②探究规律;③总结规律;

第7题:

把教育进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是()。
A.设计教学模式
B.发现学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性模式


答案:B
解析:
发现学习是由布鲁纳提出的。所谓发现,是指学习者独自遵循他自己特有的认识程序亲自获取知识的一切方式。布鲁纳反复强调教学是要促进学生智慧或认知的生长,他认为,“教育工作者的任务是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式,以表征系统发展的顺序,作为教学设计的模式”。发现学习模式的具体程序为:设置问题情境、确定问题或课题、拟定解决问题的方案、执行计划、总结与评价。

第8题:

学习内容,解决_______的问题。

A、为什么教

B、教什么

C、怎样教

D、对教学设计模式的所有步骤重新检验


参考答案:B

第9题:

基于“学”的教学设计模式中,有一个环节是“设计学习任务”。


正确答案:正确

第10题:

下列选项中属于教学设计的基本模式的有()。

  • A、教学设计过程模式
  • B、教学设计方法模式
  • C、教学设计系统化方法模式
  • D、建构主义学习环境模式

正确答案:A,C,D

更多相关问题