基于问题的学习（PBL）

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基于问题的学习（PBL）

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第1题：

( )即建构主义学习设计,是给予建构主义理论提出的教学设计模块。

A.CLD

B.学生中心说

C.PBL(以问题为导向)

D.教师中心说

答案：A

第2题：

关于PBL／CBL学习模式描述正确()

A.以问题为导向的教学方法

B.基于现实世界和真实场景构建学习环境模型

C.以问题和案例讨论为主要形式

D.以学生为中心的教育方式

答案：ABC

第3题：

以下不是基于问题的学习的特点的是()

A.以“问题”为核心

B.以学习者为中心

C.自主学习与协作学习相结合

D.教师为主体

参考答案：D

第4题：

当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习

正确答案:正确

第5题：

PBL的教学特点叙述错误的是:()

A、PBL是以教师为中心的教学方式

B、PBL以小组学习为其特点

C、问题基于现实世界的真实场景

D、通过自我学习方法获得新知识

答案：A

第6题：

关于PBL／CBL病例讨论学习可以促进学员高效学习的原因包括()

A.促进学员自主性学习

B.以学员为中心

C.促进学员发现式学习

D.通过合作讨论式学习汇集大家的意见

答案：ABCD

第7题：

PBL教学的概念可以概括为:()

A、基于问题

B、主动学习

C、提高能力

D、以上均是

答案：D

第8题：

基于问题的学习是将()作为学习的起点。

A.教材

B.参考资料

C.问题

D.答案

参考答案：C

第9题：

下面不是基于建构主义学习理论的教学模式的是

A.合作学习
B.认知学徒制
C.基于问题的学习
D.结构化教学

答案：D

解析：

建构主义可以简单划分为认知建构主义和社会建构主义两大取向，前者强调入与自然环境的互动，后者强调人与社会环境的互动。合作学习和认知学徒制是基于社会建构主义的教学模式，基于问题的学习是基于认知建构主义的教学模式。结构化教学属于传统的讲授法的教学模式。

第10题：

应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和？（）

A、基于案例的情景学习
B、基于经验的反思学习
C、基于群体的合作学习
D、基于问题的学习

正确答案:D

基于问题的学习（PBL）

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