()模式是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。A、咨询模式B、问题求解C、指导模式D、练习模式

题目

()模式是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。

  • A、咨询模式
  • B、问题求解
  • C、指导模式
  • D、练习模式
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第1题:

主要是通过对人的问题,人在情境中等各因素的确认,以人的问题作为中心,寻求解决问题的方法。

A.功能模式

B.心理社会模式

C.问题解决模式

D.任务为中心的介入模式


正确答案:C

第2题:

引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心,学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是()。

A假设—问题—验证—总结提高

B问题—假设—验证—总结提高

C问题—假设—总结提高—验证

D假设—问题—总结提高—验证


B

第3题:

课堂的“情境-探究”模式有利于培养学生对问题的观察能力、求异思维能力、分析与解决问题的能力等。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误 

第4题:

为了使学生尽快学会演唱音乐课中的歌曲,应该采用的教学模式为下面的哪一项?()

  • A、问题——探究模式
  • B、情景——陶冶模式
  • C、模仿——练习模式
  • D、传授——接受模式

正确答案:C

第5题:

()是指将学生置于构造好的环境中,并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。

  • A、练习模式
  • B、发现学习模式
  • C、指导模式
  • D、虚拟试验室模式

正确答案:B

第6题:

把教育进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是()。
A.设计教学模式
B.发现学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性模式


答案:B
解析:
发现学习是由布鲁纳提出的。所谓发现,是指学习者独自遵循他自己特有的认识程序亲自获取知识的一切方式。布鲁纳反复强调教学是要促进学生智慧或认知的生长,他认为,“教育工作者的任务是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式,以表征系统发展的顺序,作为教学设计的模式”。发现学习模式的具体程序为:设置问题情境、确定问题或课题、拟定解决问题的方案、执行计划、总结与评价。

第7题:

()是指学生在教师的指导下,通过选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动研究的一种教学方式。

  • A、自主探究学习模式
  • B、研究性学习模式
  • C、问题解决教学模式
  • D、合作学习模式

正确答案:B

第8题:

下列哪项不属于CAI的教学模式()。

A.指导模式

B.问题求解模式

C.人和对话模式

D.操作练习模式


正确答案:C

第9题:

在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是()

  • A、程序教学模式
  • B、发现教学模式
  • C、掌握学习教学模式
  • D、非指导性教学模式

正确答案:C

第10题:

为了帮助学生陶冶情感,音乐课应该采用的教学模式为下面的哪一项?()

  • A、问题――探究模式
  • B、情景――陶冶模式
  • C、模仿――练习模式
  • D、传授――接受模式

正确答案:B

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