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简述小学数学学习方式

题目

简述小学数学学习方式

参考答案和解析
正确答案: 有意义的接受学习、自主学习、合作学习、探究学习。 有意义的接受学习：我国中小学教学实践中长期普遍采用的学习方式，它主要适用于系统知识和技能的讲授与学习。
有意义的接受学习的基本条件：
1）学生具有主动接受数学知识的心理倾向
2）学习材料要具有潜在意义
3）学生头脑里要具有联系新内容的知识与经验
4）教师的讲解要具有启发性
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第1题：

简述小学数学认知学习的过程和目标的不同,学习任务大致可以分哪些类型?


参考答案：(1)记忆操作类的学习;(2)理解性的学习;(3)探索性的学习。

第2题：

简述小学数学学习的特点。


答案：
解析：
(1)小学数学学习是一个对生活中数学现象“解读”的过程；(2)小学数学学习是一个行为、情感和认知共同参与的过程：(3)小学数学学习是一个数学“再创造”与“再发现”的过程；(4)小学数学学习是一个教师启发引导的过程。

第3题：

小学数学学习方式的变革重点是提倡学习方式的多样化。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

简述小学数学课堂学习中的教学策略。


正确答案: 教学策略当然就是指教师在课堂学习的组织过程中的一种指导行为方式与方法抉择或创设的方略。构建教学策略对课堂教学组织的重大意义在于它是教师确定教学组织过程的依据、有助于抉择有效合理的教学方法、是影响学生学习方式选择的重要因素、是评价教师教学行为的一个重要依据。构建小学数学教学策略的主要依据有对小学数学教育价值追求的基本认识、对儿童学习数学过程的认识和理解、对课堂学习过程的理解和诠释。教学策略建构依赖于准备原则、活动原则、主动参与的原则、兴趣性原则、个别适应的原则。教学策略的基本类型有“照本宣科策略”、“简单对话策略”与“思维交互策略”。现代课堂学习中教学组织策略特点是运用情境的方式呈现学习任务、数学活动是以任务来驱动的、探索是数学活动的重要形式。

第5题：

小学数学学习


正确答案: 在人为指导下获得数学知识、数学技能和数学能力，发展个性数学品质的过程，核心内容或最终目的是解决小学数学问题。

第6题：

简述从数学知识的分类看,小学数学学习又可以分为哪些基本的类型?


参考答案：(1)概念性知识(陈述性知识)的学习;(2)技能性知识(程序性知识)的学习;(3)问题解决(策略性知识)的学习。

第7题：

小学数学概念学习的基本方式主要是（）和概念同化两种。


正确答案:概念形成

第8题：

小学数学运算规则在学习方式上有哪些特点?


参考答案：(1)学习的内容特点:①以认数学习为起点;②以整数四则运算为主线;③小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行;④性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的。(2)学习方式的特点：①淡化严格证明，强化合情推理;②重要规则逐步深化;③有些规则不给结语。

第9题：

简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型。它们的含义分别是什么？


正确答案: ①接受型的教学组织
基本概念：教师通过在课堂学习中的各种提示性活动，帮助学生接受知识，形成技能
②问题解决型教学组织
基本概念：以问题为导向，以问题解决为目标，以教师与学生的共同活动为手段，促进学生主动学习。
③自主型的教学组织
基本概念：学生的自我学习占主导的地位，教师的控制性减弱，学生独立的尝试解决问题。

第10题：

请举例说明小学数学运算规则在学习方式的特点。


正确答案: 淡化严格证明，强化合情推理、重要规则逐步深化（如：加减法运算法则分成20以内的加减法，100以内的加减法，三位数四位数的加减法三个阶段进行教学）、有些规则不给结语（如：减法、除法的运算性质，教材中未给出结语，但要求会用其简化运算。）

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